公共事业管理很差吗

公共事业管理不差。

学业简介：

公共事业管理是一门普通高等学校本科专业，属公共管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。该专业专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力，有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景，具有较强理论联系实际能力应用型高级专业人才。

要求学生具有扎实的经济学和管理学基础，熟练运用各种经济分析工具，熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规，具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。

发展历程：

20世纪80年代开始，为适应公共管理改革与发展和培养人才的需要，中国公共行政和公共管理的研究和教育开始了恢复与重建。1998年，教育部颁布了普通高等学校本科专业目录1998年颁布，将原教育管理、体育管理、文化艺术事业管理、卫生事业管理、环境经济与管理。

培养德、智、体、美全面发展，掌握现代公共管理理论、方法和技术，能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能，具备公共意识、公共精神、公共责任，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能适应社会发展要求。

课程体系：

课程体系总体框架包括理论课程和实践课程。其中，理论课程包括思想政治理论课程、通识类课程人文科学课程、社会科学课程、自然科学课程、专业类课程（学科基础课程、专业基础课程、专业必修和选修课程），实践课程包括实验实训、专业实习、社会实践与创新创业训练和毕业论文设计。

社会实践是对学生进行思想政治教育和社会工作能力锻炼的重要载体，内容包括志愿服务活动、领导力训练等。创新创业训练是实践教育教学的重要组成部分。

不是，认为公共事业管理专业不好的人，是对该专业的理解比较片面。

例如学习范围广，专业性不强。学习范围广是公共事业管理专业的本质，这也意味着此专业比其他专业拥有更广阔的就业范围。学生只需从中找准自己将来的职业发展方向，朝着认定的方向去学习去探索，如此便可取得某一方面强大的专业知识。所以，学习范围广专业性不强—说，完全不成立。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握现代公共管理理论、方法和技术，能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能，具备公共意识、公共精神、公共责任，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能适应社会发展要求，在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事管理或服务工作的专业人才。

各高校应根据培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为导向，细化人才培养目标的内涵，准确定位专业人才培养的具体目标。

各高校要主动适应国家治理能力和治理体系现代化建设要求，根据高等学校创新创业教育改革的实施意见要求，对人才培养质量与培养目标的吻合度进行自我评估，建立专业发展的动态调整机制。

以上内容参考?百度百科——公共事业管理

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