世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案

2022世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案（精选6篇）

　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的2022世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案1

　一、活动目标：

　地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严重的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，同时，为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，保护我们生存的环境，珍惜共同的家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣传活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境保护意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。

　二.活动主题：

　“共建清洁美丽世界”

　三、活动形式：

　观看课件、主题教学等。

　四、活动内容：

　幼儿和家长：

　了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。

　1.一日活动，渗透环保教育。

　在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育，并开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动《地球的“生日”》

　2.加强宣传，增强环保意识。

　向家长发放《世界无烟日》承诺书，了解家长的环保意识。

　3.心灵手巧，进行变废为宝。

　★制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。

　★家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。

　4.积极行动，争当环保小卫士。

　★进行集体活动《认识环保标志》，了解并认识几种常见的环保标志，幼儿有创意地设计环保标记。

　★懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。

　★评选“环保小卫士”。

世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案2

　一、活动意图

　今年的6月5日，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过环境日宣传活动，让小朋友们牢记"我们只有一个地球"。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以"共建清洁美丽世界"为主题的环保系列活动。

　二、活动目标：

　1、宣传环境日的有关知识，让幼儿了解保护环境的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球环境。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识

　三、活动时间： 20xx.6.2起

　四、活动内容：

　1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

　2、幼儿制作"橡皮泥地球"。

　3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。

　你拍一，我拍一，环境保护是第一;

　你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;

　你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;

　你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;

　你拍五，我拍五，江湖河流要保护;

世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案3

　活动目标：

　1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。

　2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。

　活动准备：

　电脑若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频

　活动过程：

　1、出示电脑，引导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的?

　2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。

　3、“世界环境日”我应该做什么?

　作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

　4、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，倡导全社会进行保护环境的活动。

世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案4

　一、活动目的'

　1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。

　2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。

　二、活动时间： 6月5日

　三、活动参与对象： 全园师生

　四、活动准备：

　1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师

　2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作

　3、策划好活动方案，落实好组织活动的教师

　五、活动内容

　活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家

　1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。

　2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。

　活动二：“争做环保小卫士”宣誓活动

　1、全园师生集中在幼儿园的大操场上

　2、宣誓前的谈话

　（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？

　（2）在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？

　（3）在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？

　（4）小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。

　3、观看环保时装秀

　4、宣誓仪式

　宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。

　5、环保行动倡议

　师：环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！

　活动三：变废为宝大行动

　各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。

世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案5

　一、指导思想

　通过“65”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。

　二、活动主题

　共建清洁美丽世界

　三、活动时间

　6月3日——6月7日

　四、活动内容

　1、制定20XX年世界环境日活动方案。（5月30日前）

　2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。（6月3日）

　3、利用电子显示屏展示宣传标语。（6月3日）

　4、利用班队课组织观看环保教育片。（6月5日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）

　5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。（6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹）

　五、活动要求

　1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。

　2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。

　3、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。

世界环境日共建清洁美丽世界主题班会教案6

　活动时间： 6月5日

　活动主题： “共建清洁美丽世界”。

　旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

　我们的口号：

　大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!

　活动目标：

　1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。

　2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。

　父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

　活动情况摘要：

　一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

　说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

　二、观看相关

　让幼儿大胆说一说上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。

　三、联系实际

　请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?

　如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。

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低碳生活教案

幼儿园生态文明主题班会教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园生态文明主题班会教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园生态文明主题班会教案1

　活动目的：

　1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

　2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力

　3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

　4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。

　活动重点：

　通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

　活动步骤：

　一、地球在哭泣。

　二、生态文明我们在行动：

　1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。

　2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。

　3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

　三、低碳环保倡议。

　活动和过程：

　班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。

　一、地球在哭泣。

　管芯羽：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。

　小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。

　邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。

　(钟智霖)：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者钟智霖，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。 (钟智霖边说自己的见闻边出示自己收集的。)

　邱芸：刚才的真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。 (小组整合、归纳资料，并汇报结果)

　管芯羽：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　邱芸：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。 (小组讨论、推荐、回答)

　邱芸：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看。

　(多媒体出示)

　二、生态文明政府在行动：

　管芯羽：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。

　1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。管芯羽：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：

　2、多媒体播放低碳清明视频。

　邱芸：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!

　3、多媒体播放垃圾分类视频。

　管芯羽：根据刚才易老师的介绍及新闻报导，可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢?下面进入第一环节：环保知识抢答

　1.目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀) 2.一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值(1平方米)

　3、每年的世界环境日是哪一天?6月5日

　4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)

　5、眼睛劳累了，看一看 ( B )色对眼睛有好处。

　A.红色

　B.绿色

　C.**

　6、为保护蓝天，我们在出门时，应该( C )。

　A.尽量选择乘坐舒适的交通工具。 B.使用私人车。

　C.尽量选择乘坐公共交通工具。

　7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(D)状态下排放的一氧化碳量较多。

　A高速行驶

　B中速行驶

　C加速行驶

　D开着发动机停车等候

　8、发生于1993年5月5日的我国西北特大( B)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。

　A地震

　B沙尘暴

　C水灾

　D火灾邱芸：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言) 管芯羽：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。

　邱芸：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。

　(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)

　管芯羽：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。

　邱芸：下面由我们的班主任张老师做总结。教师小结：

　刚才同学们的表现的真好!搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴小婷向大家发出倡议。

　四、团支部发出倡议

　绿色环保倡议书

　亲爱的同学们：

　绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：

　节水为荣节约粮食节用电器

　珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品

　不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者

　于都二中初二(6)班

　20xx年4月18日

　(倡议内容，团支书读一句，全班跟读一句)

　管芯羽：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。

　邱芸：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。一起读：节能环保，从我做起!

　邱芸：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。

　五、边播放环保歌曲，边当场签名。

　六、管芯羽、邱芸：今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。

幼儿园生态文明主题班会教案2

　一、歌曲导入：

　1、上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。

　2、教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?

　3、学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。

　二、环保知识小竞答：

　本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。

　1、同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。”

　2、那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享未来”

　3、谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。

　大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放。

　4、教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

　三、保护环境，人人有责：

　1、教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生欣赏。

　2、学生讨论交流感受。

　3、下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。

　(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。 (2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。这些数字给大家什么启示呢?

　学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的'垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林保护环境人人有责。

　四、我们的环保宣言：

　1、现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢?请大家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。 2、师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。

　五、课堂小结：

　时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”，粘贴在醒目的位置，时刻提醒自己，互相监督，做一个环保小卫士吧!

幼儿园生态文明主题班会教案3

　活动目标：

　1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

　2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

　3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。

　活动过程：

　1、谈话导入：

　同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。

　2、全球的环境：

　主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。

　3、身边的环境：

　主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。

　同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。

　最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。

　4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。

　5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。

　6、主持人宣布班会结束。

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　在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的低碳生活教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

低碳生活教案篇1

　活动意图

　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用

　孩子

　的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来！

　活动目标

　1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

　活动准备

　1、《地球爷爷哭了》；PPT展示《变废为宝》。

　2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　活动过程

　一、开始部分：

　展示《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？可能发生了什么事情？

　幼儿大胆发言，教师小结：

　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　二、基本部分：

　1、作品展示：

　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：它们是用哪些材料制成的？你还见过废旧物品做成的作品？

　2、材料展示：

　在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

　提问：收集来的废品你打算怎样利用？（有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）

　3、动手操作，变废为宝：

　谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢？幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

　4、作品展示：

　互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

　5、欣赏提升：PPT展示《变废为宝》，提升幼儿知识经验。

　三、结束部分：

　向

　孩子

　介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向

　家长

　发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

　措施：

　1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；

　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体；

　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；

　4、多种植树木，减少噪音，产生氧气；

　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

　活动延伸

　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。文章

低碳生活教案篇2

　一、活动背景

　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

　二、活动目的

　1.了解“低碳生活”的含义

　2.懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

　3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

　三、活动内容

　 活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课

　各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。

　 活动二：搜集“低碳生活”金点子

　以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。

　9月19日之前上传至德育处ftp/ “低碳生活”金点子文件夹中， 金点子写清楚某某班，姓名。

　 活动三：低碳标志进班级

　由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。（具体由科学老师负责）

　为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：

　 一、活动主题

　一年级主题为“学会自理”

　二年级主题为“学会自护”

　三年级主题为“学会交往”

　 二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分

　初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

　决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。

　（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）

　 三、主题队会评比标准：

　1.布置。根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。

　2.主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。

　3.主题。队会主题鲜明，重点突出。

　4.内容。队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

　5.形式。队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。

　6.气氛。能调动学生参与队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。

　7.总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。

　8.效果。队会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好

　一、指导思想：坚持以育人为本，充分展示新区二小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，丰富校园生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。

　二、活动主题：阳光下成长——纪念建党90周年

　三、活动内容：

　1．“让歌声飞扬”校园十佳歌手比赛

　2. “让故事再现”校园剧（课本剧）比赛

　3. “让瞬间定格”校园摄影比赛

　四、具体要求：

　（一）“阳光下成长——纪念建党90周年”新区二小第五届校园艺术节开幕式

　时间：20xx年5月4日早上8点

　（二）“让歌声飞扬”校园十佳歌手比赛

　比赛要求：为了展示我校多姿多彩的校园文化，鼓励并挖掘同学们的表演潜力，给同学们一个展示自我、实现梦想的舞台；同时选拔、培养校园“十大歌手”，并授予荣誉称谓。每班一名学生参加，曲目自选，要求内容健康向上，伴奏带自备。

　比赛时间：20xx年5月11日星期三下午第三、四节课

　比赛地点：万象馆二楼舞蹈房

　（三）“让故事再现”校园剧（课本剧）比赛

　比赛要求：课本剧应结合课本内容进行剧本创编；校园剧可在提炼生活感悟的基础上进行自创或改编。选择内容健康向上，适合小学生表演。时间不超过6分钟。

　初赛由年级组长把关，每个年级选出2个班级参加校级决赛。

　比赛时间：20xx年5月13日星期五下午第三、四节课

　比赛地点：万象馆二楼舞蹈房

　评分标准

　★主题鲜明，立意新颖，内容健康向上，有内涵，表现形式流畅，突出学生性格、心理特点；3分

　★演员语言清晰有感染力，肢体动作自然得体，表情真实、生动，感情细腻、投入，对作品的诠释得当、到位，艺术形象鲜明、感人；4分

　★整体配合默契，表演连贯，音乐、道具的使用与表演配合恰到好处；2分

　★演员精神饱满，文明礼貌，仪表大方得体。1分

　（四）“让瞬间定格”校园摄影比赛

　为展现缤纷多彩的校园生活，展示师生摄影才艺，陶冶生活情趣，以自己的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间里，捕捉校园生活的美丽画面，用自己独到的目光，发现周围事物的独特之处，用自己的相机记录自己内心的感悟。

　作品要求：

　1.参赛作品可以身边的人和事为题材，反映我校教育改革和发展的新成果，展示新时期师生的良好精神风貌，体现人与校园的和谐统一。

　2.参赛作品也可展示我校的建筑美、环境美、风貌美，或师生员工的心灵美、行为美，反映人与人、人与自然、人与文化的和谐美。

　3.摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为6吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

　4.在作品反面右下角写上班级、姓名、照片题目。

　5月23日之前每班上交1-2张照片（冲洗）。

　（五）第五届校园艺术节闭幕式暨百川大舞台（时间待定）

低碳生活教案篇3

　教学目标：

　1、认识低碳生活

　2、争做低碳达人

　3、宣传低碳生活

　教学重难点

　宣传低碳生活

　教学准备

1、学生制作变废为宝的作品

　2、学生阅读低碳资料（高碳的危害、低碳生活18招）

　教学过程

　A、导入：

　同学们，通过课前阅读资料，我们知道了为什么要实行低碳生活。也知道实行低碳生活会给我们带来很多的好处！

　我想让同学来告诉我什么是低碳生活。从衣食住行这个四个方面，选择一个角度。

　指名4-5位学生

　师：

　是的！低碳生活，是指减少生活所耗能量，特别是减少二氧化碳的排放。简单来说，“低碳”是一种生活习惯，从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。

　同学们，看看我的低碳生活吧！

　1在服饰上我克服了看见喜欢的衣服就想买的的冲动，把自己的旧衣服拿出来翻新，也一样穿出了新衣服的感觉。

　2在吃的方面，我克服了喜欢出去寻觅美食的习惯，翻看食谱自己动手去做美食，虽然有的时候不能尽如人意，但是也给生活增添了许多的乐趣。

　3在生活中，我把家里的电灯泡全部换成节能灯，把一些废弃的物品再利用，做成装饰物来装扮自己的房间。比如：我把一次性茶杯做成装饰物，放在我的窗台上!

　4我把我原先的电动车换成了自行车，去远的地方我就坚持做公共汽车。

　以上这些只是我低碳生活的一角，我试图全面的去实现自己的低碳计划。有的朋友问我，累不累，其实同学们，低碳生活就是一种生活习惯，一种在生活的点滴中做到多节约、不浪费的习惯。想到自己节约能源了，就应当感到幸福习惯。（出幻灯片2）

　B、低碳达人

　师：当今社会，低碳生活是一种生活潮流，生活风尚，假如要给它涂上颜色的时候，你们觉得会是什么颜色呢？--------绿色（出示幻灯3）

　低碳生活我们在路上——

　明星们在路上-------让我们看看明星们是怎么做的？（出示幻灯片4）

　-普通人在路上-------让我们看看我们身边的人是怎么做的呢？（出示幻灯片5）

　了解了这些，你们觉得我们该如何做呢？

　让我们一起来争做低碳达人吧

　现在需要你们填写一份《低碳达人申请表》。

　一一看这份申请表什么内容吧！（出示低碳达人申请表空白表）让我们来看看第一个项目：低碳宣言，把你想到的向大家大声的喊出来，让我们感受一下吧！

　在我们填写之前向同学们说说你的低碳计划

　你的低碳金点子是要大家动脑子的，一定要是变废为宝方面的奇思妙想啊！

　说了那么多，先来看看老师的申请表。（出示老师的低碳达人申请表）老师大声喊己的宣言，换低声说自己的计划

　同学们，动笔吧！

　提醒学生带着变废为宝作品来解释自己的申请表

　展示孩子们的表格，4~5个左右。

　C、低碳论坛

　同学们，通过刚才的学习，我们都已经认识到什么是低碳生活，并且都想努力争做一名低碳达人，可是保护地球是我们全人类的大事，我们更应当要向我们身边的的亲戚、朋友宣传！

　我呀，在进行低碳生活的宣传过程中，遇到了一个问题：

　当我向我的好朋友宣传体坛生活时，却遭到了反对。她是这样说的'：

　我现在是单身，我每个月能赚好多钱，我想买多少衣服就买多少衣服，想点几道菜就点几道菜，想让灯亮着就让它亮着，想打车就打车，我为什么要处处节省，人为什么要活得像你说的那么累呢？

　同学们，如果，你是我，你如何说服她呢？

　（出示幻灯片7）

　感谢同学们为我出谋划策，相信通过我们的宣传，会有更多的人加入到我们低碳一族！

低碳生活教案篇4

　 一、活动目的：

　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

　2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

　 二、活动主题：

　倡导低碳生活唤起绿色希望

　 三、活动准备：

　1、编排小品。

　2、调查了解低碳生活的内容。

　3、地球上各种不良现象的。

　4、环保宣传单。

　5、CAI课件。

　 四、活动过程：

　1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。

　主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　甲：离不开山岗，离不开森林。

　乙：离不开草原，离不开土地。

　甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

　甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。

　2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

　3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。

　乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？

　课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放）

　看了，你有什么感受？学生自由谈体会。

　人类啊，快来救救我吧！

　5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？

　主持人乙：谁来说说看？

　学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　学生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。

　学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

　6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？

　学生1：随手关灯，节约用水。

　学生2：绿色交通，平衡饮食。

　学生3：节约用纸，少用纸巾。

　学生4：爱惜衣物，节约用粮

　学生5：爱护动物，保护花草。

　学生6：强身健体。勤俭为荣。

　学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。