小班我爱我的幼儿园教案

#教案# 导语幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。以下是 整理的《小班我爱我的幼儿园教案》，希望对您有所帮助。

篇一小班我爱我的幼儿园教案

　设计意图

　在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。

　活动一：参观幼儿园

　活动目标

　熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。

　活动准备

　场地安全检查

　过程建议

　1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。

　2、观看园内环境及了解班级的位置。

　3、大家分享见闻并自由活动。

　活动二：我的东西我认识

　活动目标

　认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。

　活动准备

　每个孩子的个人生活物品有不同的标记。

　过程建议

　1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。

　2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。

　3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?

　4、认标记拿自己的茶杯喝水。

　5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。

　活动三：有趣的饲养角

　活动目标

　知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。

　活动准备

　饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。

　过程建议

　1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。

　2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。

　3、给小动物自由喂食。

　延伸提示

　1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。

　2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。

篇二小班我爱我的幼儿园教案

　活动目标：

　1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

　2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。

　3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　活动准备：

　1、带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热爱幼儿园。

　2、幼儿在园的活动照片。

　3、歌曲《我爱我的幼儿园》。

　活动过程：

　一、练声。

　《小星星》

　《两只老虎》

　二、观看幼儿在园的活动照片并提问。

　1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。

　提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园)他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?

　2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!

　3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。

　三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》

　1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。

　提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?

　2、教师示范演唱。

　3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

　4、教师带领幼儿随琴声歌唱。

　5、分角色进行练习。

　(1)第一遍分组的形式进行练习。

　(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，

　(3)鼓励幼儿大胆地唱。

　四、结束活动。

　1、教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

　2、结束活动。

幼儿园小班健康教案及反思

#教案# 导语数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短

　活动目标：

　1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。

　2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。

　3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。

　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　活动准备：

　1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根（一样长），吸管两根（有长短），彩带三条（红长、绿短、黄最短）。

　2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋两个（袋上分别标有数字1、2）。

　3、音乐《红绸舞》。

　4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。

　活动过程：

　一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。

　（一）老师变魔术。

　1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。

　把两根相同的纸条变成一长一短。

　2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。

　小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。

　3、告诉幼儿“变”的秘密。

　（二）幼儿变魔术。

　1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。

　2、说一说，哪根长哪根短。

　二、操作活动，进一步加深对长短的理解。

　（一）两个物体进行长短比较、分类。

　1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。

　说说你是怎么发现哪根长哪根短。

　2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢？

　引导幼儿用一端对齐法进行比较。（可横着也可竖着斜着比）

　3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。

　4、检验。

　师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。

　（二）尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。

　幼儿从篮子里取出三根彩带。

　1、选一条自己喜欢的彩带。

　2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。

　3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。

　三、游戏：彩带飘起来。

　播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。

　课后反思：

　整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助他们梳理总结。

　在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动反思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。

篇二幼儿园小班数学活动教案及反思：比较高矮

　活动目标

　1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。

　2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。

　3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　活动准备

　1、有高矮物体的大图。

　2、两支塑料花。

　3、每人一套操作材料。

　活动过程

　1、初步比较高矮。

　请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。”

　2、观察大图比较高矮。

　引导幼儿比较上物体的高矮，并说出什么东西是高的，什么东西是矮的。

　3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。

　教师出示两支不同高度的塑料花，放在不同的水平面上，请幼儿观察哪支花高，哪支花矮。教师总结：比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上。

　4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。

　请幼儿给不同高矮的物体进行排序。

　5、排队游戏：幼儿通过自身参与，进一步体验物体的高矮是比较出来的。

　活动延伸

　带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。

　活动反思：

篇三幼儿园小班数学活动教案及反思：1和许多

　活动目标：

　1．能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。

　2．理解“1”和“许多”之间的关系。

　3．培养幼儿比较和判断的能力。

　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5．引发幼儿学习的兴趣。

　活动准备：

　鸭妈妈头饰；香蕉若干；糖果若干；大篮子一个；课件。

　活动过程：

　一、以情境引入，发现“1”和许多；

　1．出示一只鸭妈妈的头饰，师：今天我鸭妈妈要带小鸭子们到小熊家做客，你们看，有几只鸭妈妈，几只小鸭子？引出一只鸭妈妈，许多只小鸭子。

　2．教师带小鸭子到小熊家，边走边念儿歌：一只鸭妈妈，许多小鸭子，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多小鸭子，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙着准备送大礼。

　3．师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧。播放课件，请幼儿观察家里的摆的食物。例如：家里有一个大蛋糕，许多小蛋糕。一个红色杯子，许多个绿色杯子?

　二、创设情境“小鸭子们送礼物”知道一个一个实物组成许多实物。

　1．师：小鸭子到小熊家做客有没有带礼物呢？幼：有，带了香蕉。师：鸭妈妈也带了一个香蕉要送给小熊，那你准备几香蕉要送给小熊呢？幼：我准备一香蕉要送给小熊。

　2．师：那我们现在就一起来把准备好的香蕉送给小熊吧。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。

　3．幼儿操作，教师观察指导。

　4．教师小结：小鸭子每人只送一个香蕉给小熊，但是一个一个香蕉合在一起就变成许多个香蕉。小熊收到许多香蕉真是太感谢小鸭子了。

　三、游戏“小熊送礼物”知道许多实物可以分成一个一个的实物。

　1．师：小熊也准备了礼物要送给小鸭子们，你们看。（出示棒棒糖）师：这里有几根棒棒糖啊？幼：许多棒棒糖。师：小熊为什么要准备许多根棒棒糖？幼：因为要分给每一只小鸭子。

　2．师：小熊要把许多根棒棒糖送给小鸭子，每只小鸭子只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖。

　3．幼儿操作，教师巡回指导。

　4．教师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把许多根棒棒糖一根一根的送给了小鸭子，每只小鸭们都收到了一根棒棒糖。

　活动结束：

　时候不早了鸭妈妈要带小鸭子回家去了。自然结束。

　教学反思：

　老师在课前首先吃透教材，根据幼儿年龄特点来设计教学方法，课后还要善于认真反思，找出不足，进行完善，提高教学水平。在小班数学《认识“1”和“许多”》的教学中，我根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣，从而达到教学目标。

　对教材的反思认识“1”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动“1”和“许多”。只学习“1”和“许多”相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材，通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动，帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。

幼儿园小班活动反思总结

　都说病从口入，小朋友们健康意识比较浅薄，为了提高小朋友们的健康意识，我们要加强对小朋友们的健康教育。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班健康教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班健康教案及反思一

　 一、活动目标

　让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。

二、活动准备

　相关、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。

　 三、活动过程

　1.直接出示引入。

　2.引导幼儿观察两组，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？

　3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

　（1）交流：“巧虎”哪里脏了？

　（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

　4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

　（1）结合讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎样说，小朋友要怎样做。

　（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

　5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

　 四、活动延伸

　（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

　（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。

　 五、活动反思

　1.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

　2.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，经过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都进取主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，明白人人都要爱清洁，讲卫生。

　3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

幼儿园小班健康教案及反思二

　 一、活动目标

　1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。

　2、能借助简单描述画面情景，学习说完整的话。

二、活动准备

　1、：早晨、晚上。

　2、手偶、指偶各一个。

　3、图画纸。

　 三、活动步骤

　1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》；

　2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？

　3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？

　手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；

　食指醒来了，刷牙，刷刷牙；

　中指醒来了，洗脸，洗洗脸；

　无名指醒来了，梳头，梳梳头；

　小拇指醒来了，一起做早操！

　4、出示早晨、晚上的；

　5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？

　6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。

　7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。

　8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的，幼儿添画太阳、月亮）

四、活动反思

　幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。

　幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

幼儿园小班健康教案及反思三

　 一、活动目标

　1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

　2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

　 二、材料准备

　芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

　 三、重点难点

　让幼儿掌握正确漱口的方法

　 四、设计思路

　小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。

　 五、活动流程

　活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净

　 六、活动过程

　（一）活动导入，请客吃糖：

　“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）

　“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。

　幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。

　教师总结：

　牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）

　请幼儿讨论漱口的方法是否正确。

　集体学习：正确漱口的方法

　（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

　（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

　（3）请个别幼儿听口令做动作。

　（4）集体听口令，做动作。

　5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。

　 七、活动反思

　这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最后成型、拍板，真的很不容易。我们采用拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来保护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们开始有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。

幼儿园小班健康教案及反思四

　 一、设计意图

　在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

　 二、活动目标

　1.知道洗手的重要性。

　2.通过学念儿歌、找，掌握洗手的正确方法。

　3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

　4.培养良好的卫生习惯。

　5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　 三、活动重难点

　活动重点：通过学念儿歌、找，掌握洗手的正确方法。

　活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

　 四、活动准备

　自制苹果宝宝1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

　 五、活动过程

　（一）歌曲《我是一个大苹果》引出主题

　1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

　教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

　2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）

　3.怎样让自己的小手变干净呢？

　（二）学习洗手、擦手的方法

　1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。

　2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

　儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

　3.老师演示正确的洗手过程。

　4.分组请幼儿练习洗手。

　将幼儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）要求：

　（1） 每个盆两个小朋友

　（2） 甩手要将水甩在盆里

　（3）用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

　 六、活动反思

　为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。

　以后我会让目标过程砸实，给幼儿更多的展示机会，我相信今后的我一定会更加努力把每一节课上好!下面，我在这给大家带来幼儿园小班活动反思总结，欢迎大家借鉴参考!

　幼儿园小班活动反思总结1

　小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。比如，我在第三周上的“神奇的笔”(绘画)一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但是由于他们不清楚应该如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球外面?针对这种情况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的好不好、像不像。

　这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们应该去引导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时，小朋友常常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师应该引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不小心涂到外面去了，气球就会“嘭”的一声爆掉了。这样说小朋友都开心的笑了。在涂色的时候都格外的小心了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画时，首先要从兴趣出发，调动他们的积极性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。

　幼儿园小班活动反思总结2

　幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一起观赏自己的作品、讲评自己的作品时，应该注意多用正面的、鼓励的语言，对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再建议。比如为气球涂色时，朱小楠小朋友涂得很不均匀，而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看这里还是白白的纸，我觉得如果你把它都涂满了，一定会更漂亮的，你觉得呢?”朱小楠小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来。

　其实每个幼儿都是一名十分出色的画家，老师应该尊重每个幼儿，激发他们表现美和创造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦。“世界有多大，幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽，幼儿创造的天地就有多宽”。如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们失去绘画的兴趣，磨灭他们的积极性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的发展。

　幼儿园小班活动反思总结3

　转眼一个月马上就要过去了，回顾这一个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头。

　时光飞转，作为一名新教师，由于缺乏教学经验，在教学过程中常常会顾此失彼,手忙脚乱。所以，平时除了下苦功夫，认真备好课以外，还要不断向其他老师学习讨教经验，在教育幼儿的同时，努力提升自己的专业知识水平。

　幼儿喜欢听故事，通过听故事，能养成幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言。

　对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

　“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”，作为一名幼教工作者，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引导每个孩子，用爱心责任心去滋润每个孩子的心。

　幼儿园小班活动反思总结4

　手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的水果之一。《手指点画：秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

　在课前我作了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我吸引了，有的说"这是果树"还有的说"哇!好漂亮啊!"。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。

　总而言之，每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题，看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起快乐的成长。

　在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。我是经常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐，这样我也会感到满足了?

　幼儿园小班活动反思总结5

　周四我在我班为孩子上了一节《春天来》，本课选自小班第八主题《花儿的世界》，花儿是是春天的象征，现在正好是春天，通过本课让幼儿了解春天的特征，本课目标有三条，分别是：

　1、知道春天的特征，乐于表达。

　2、学习歌词，感受四二拍的节奏。

　3、参与唱歌活动，大胆为歌曲改编歌词。

　课后觉得本课的第二条目标应加以修改，对于小班的孩子来说学习歌词并不能完全让幼儿感受到四二拍的节奏，所以要修改目标的第二条。本课的过程为：

　一、经验分享，了解春天的特征

　二、欣赏歌曲、感受四二拍旋律

　三、师幼互动，在儿歌中学歌词

　四、学唱歌曲，感受春天的美景

　五、大胆改编，尝试改编歌词

　六、活动延伸，在生活中踏春

　对于过程我认为过程一孩子都能说出春天的特征，比如花儿都开了，小草都绿了，效果很好也充分达成了第一条目标，第二步骤应修改，通过上课认为如果单纯的让孩子欣赏歌曲去感受四二拍的旋律，有些难度，他们对四二拍也没有任何概念，可以边拍手边欣赏，这样更能体现拍子的节奏。第五步孩子说的都很好也为歌曲改编了歌词，但是应改编后让个别幼儿上前展示，这个步骤缺少了幼儿单独的活动。

　在本课中过程和目标基本吻合，在活动过程中应更多的让幼儿有单独的自我展现机会，让他们对本课更加感兴趣，在以后的课程中我会更加认真，遵循教案，让目标过程砸实，给幼儿更多的展示机会，我相信今后的我一定会更加努力把每一节课上好!

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