初中主题班会教案三篇

#教案# 导语写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一初中主题班会教案：诚信在我身边

　活动目的：

　通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。

　活动形式：

　由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

　活动准备：

　1、收集关于诚信的名言和成语

　2、确定几位讲故事的同学

　活动过程：

　一、话题导入，揭示活动主题

　主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。

　主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。

　主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

　合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。

　二、诚信名言大家谈主持人

　（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？

　（小组简单讨论）

　下面从同学们的发言中摘录一部分：

　不要轻言，言则必信。

　言必信，行必果。

　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

　只有在真诚中才找得出真知。

　互相信赖是幸福的根源。

　精诚所至，金石为开。

　真诚才是人生的美德。

　三、关于诚信的故事

　主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

　主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

　主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》。卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……

　四、大家谈感受

　主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。

　五、诚信案例分析

　主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。

　（发言过程略）主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信。

　六、反思自己做有哪些不诚信的事

　主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生

　主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？张书浩勇敢地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。

　主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。

　师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

　七、作业：

篇二初中主题班会教案：中考不容我恋爱

　活动目的：

　1、使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。

　2、正确对待恋爱和中考之间的关系，排除干扰，加倍努力学习。

　活动过程：

　（班会开始前播放“中考不容我恋爱——九（1）班主题班会”的幻灯片，同时播放歌曲青春纪念册，节目开始则停播音乐）

　主持人甲、主持人乙：各位同学，大家晚上好！

　主持人甲：今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。

　主持人乙：九（1）班的主题班会“中考不容我恋爱”现在开始！

　主持人甲：随着身体的发育，生理的变化，步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或欣赏，这是一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现象呢？下面我们就来现场采访一下。

　（采访，同学，老师，家长，校领导回答……）

　（同时放幻灯片里的问题：

　1、哪些现象属于早恋呢？

　2、你认为什么是早恋？

　主持人乙：对于早恋的看法，大家都谈了许多，其中的一些看法令我们有很大的反思！！下面我们就来看一看事例。

　（用幻灯片播两个事例，讨论）

　事例一：

　这是一个真实的故事，是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的九年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样在行。小蓝今年15岁，长得很秀美，她与同班小张很要好。小蓝的父亲风闻此事后，立刻禁止小蓝和小张交往，并警告小蓝：“我告诉你，不许老早搞对象，将来搞对象也不能嫁给一个瘸子！”小蓝听老父这般难以入耳的教训，很是不满，可是又不敢跟父亲顶撞，只是心里反感而已。从此，她不再与小张公开接触了。

　由公开转入地下，神秘感也就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这越发使他们难分难舍，学习成绩也直线下降。纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不可遏。有—天，俩人正在卿卿我我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶来，与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去……

　主持人甲：故事：大家已经听完了。观在请大家讨论几个问题。

　1、你认为小蓝和小张最开始的交往是“恋爱”吗？为什么？。

　2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么原因？在我们身边，还有其他原因促使青少年过早谈恋爱的吗？

　3、你对初中生谈恋爱有什么看法？你认为初中生谈恋爱正常吗？应该吗？（同学们发言）

　主持人乙：对于上面的事例，同学们都非常积极的发言，现在我们就来看看这则在我们生活当中比较容易遇见的情况，要是你是主人公，你会怎么处理呢？请看事例二：

　事例二：

　婷婷收到异性同学的信：

　婷婷：

　你好！

　我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人，品学兼优。你那双会说话的眼睛常令我心神不定，我真喜欢你！

　星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗？请不要让我失望，我热切地等着你。

　祝你

　身体健康，心情舒畅！

　刘刚

　讨论：

　1、假如你是婷婷，接信后怎么办？刘刚该怎么办？

　2、假如婷婷将信交给了班主任老师，并不再理他。这对刘刚今后的学习生活会有什么影响？他应怎么对待婷婷？

　3、假如婷婷接受刘刚的感情，从此两人密切往来。刘刚大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？

　请各位大胆，积极的发言！（同学们发言）

　主持人甲：通过以上事例的'讨论，相信同学们在心里一定有了一些想法，下面我们就来听听他们是怎么说的？（采访两三个同学）……刚才同学们都说得很好，接下来我们就有请我们的苏老师为本次的主题班会进行总结！

　（总结……放歌曲我的未来不是梦）

　活动总结

篇三初中主题班会教案：生命在你手中——交通安全教育

　活动目的：

　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　活动过程：

　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　1、主持A读新闻。

　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、主持小结：

　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　2、红灯亮时行人该怎样？

　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　4、什么灯亮时才可以走？

　5、行车、行人应靠哪边走？

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　（三）看小品，议一议：

　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、议一议：

　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　（2）我们应如何遵守交通规则？

　3、把小朋友的错误纠正过来。

　4、由小品、谈心得体会。

　（四）小结：

　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（五）课外延伸

　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生诚信主题班会设计

诚信考试主题班会篇一　教育目的：

　1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

　教育对象：五年级学生

　教育形式：主题班会

　课前准备：

　1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

　2、收集“诚信”的名言。

　教育内容与过程：

　甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?

　乙：诚信就是诚实守信。

　甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

　乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

　甲：生活有了诚信才更加灿烂，

　乙：人生有了诚信才更加迷人。

　合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　五年级一班

　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

　乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事：《狼来了》

　讲诚信故事：

　乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

　曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

　甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

　接着我们欣赏第二个小故事，《司马光诚对买马人》

　宋神宗时，司马光说要闭门著书，吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光说：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这

　样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

　《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。

　甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。谈启发

　我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。现在想想太不应该了。我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗?

　乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

　失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

　诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

　诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕

　生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

　甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

　乙：“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”甲：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

　乙：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

　让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

　拍手歌

　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

　你拍三，我拍三，借了东西要归还。

　你拍四，我拍四，做错事情要承认。

　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

　你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

　合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

　三、主题班会结束。

　甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

　乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

诚信考试主题班会篇二

　诚信伴我成长

　活动主题：诚信伴我成长

　活动时间：20xx年4月10日

　活动目的:

　1.使学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义;

　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则;

　3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。活动准备：

　1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事;

　2.收集自己身边关于“诚信”的事例;

　3.将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料;

　4.编排有关“诚信”的诗，朗诵;

　5.制订班级“诚信公约”。

　活动过程：

　一、班主任请同学们讨论什么是诚信：(同学们分组进行讨论)

　二、班长管彤请同学们回答什么是诚信：

　杨娇：诚信是中华民族的传统美德;是做人的基本品质;是为人之德的核心。王玉龙：诚信是为人处世之本;是现代文明的基石;

　刘志幸：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。杨晓荣：诚信是忠诚老实;诚信是重信用、守承诺、讲信誉。

　杨玉洁：诚信是诚恳待人;以信用取信于人，对他人给予信任。

　杨浩：诚信包含“诚”和“信”两个方面。诚是讲诚实、诚恳、实事求是;“信”是信用、信任。“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现。

　三、班长管彤请同学们讲述关于诚信的故事：

　杨志滨：清朝吴县(今江苏苏州)人蔡磷，很讲究情谊，注重信义。他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据。不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的儿子找来，将银两如数还给他。年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行。哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的!再说，先父也没有提起过这件事。”蔡磷笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中。你的父亲知道我的为人，所以才没有和你讲。”他还是把一千两银子交给了年轻人。

　这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本，不是表面文章。

　杨娇：我来讲讲《宋庆龄的故事》。

　在宋庆龄奶奶小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”

　爸爸说：“以后再教吧!明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的!”

　“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧!有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”

　就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。

　中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉!要知道她不来，就不等她了。”

　宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起就要求自己恪守信用，决不自食其言。

　孟威：诚信是全社会的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。让我也来讲一则。在纽约的河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，每年都有许多游人来到碑前祭奠亡灵。美国第十八届总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓，坐落在公园的北部。陵墓高大雄伟、庄严简朴。陵墓后方，是一大片碧绿的草坪，一直绵延到公园的边界、陡峭的悬崖边上。

　格兰特将军的陵墓后边，更靠近悬崖边的地方，还有一座小孩子的陵墓。那是一座极小普通的墓，在任何其他地方，你都可能会忽略它的存在。它和绝大多

　数美国人的陵墓一样，只有一块小小的墓碑。在墓碑和旁边和一块木牌上，却记载着一个感人至深的关于诚信的故事：

　故事发生在两百多年以前的1797年。这一年，这片土地的小主人才五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤心欲绝，将他埋葬于此，并修建了这样一个小小的陵墓，以作纪念。数年后，家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。出于对儿子的爱心，他对今后的土地主人提出了一个奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。新主人答应了，并把这个条件写进了契约。这样，孩子的陵墓就被保留了下来。

　沧海桑田，一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次，也不知道换过了多少个主人，孩子的名字早已被世人忘却，但孩子的陵墓仍然还在那里。它依据一个又一个的买卖契约，被完整无损地保存下来。到了1897年，这片风水宝地被选中作为格兰特半军的陵园。政府成了这块土地的主人。无名孩子的墓，在政府手中依然被完整地保留下来，成了格兰特将军陵墓的邻居。一个伟大的历史缔造者之墓，和一个无名孩童之墓毗邻而居，这可能是世界是独一无二的奇观。

　又一个一百年后，1997的时候，为了缅怀格兰特将军，当时纽约市长朱利安尼来到这里。那时，刚好是格兰特将军陵墓建立一百周年，也是小孩去世两百周年的时间，朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事，并把它刻在木牌上，立在无名小孩陵墓的旁边，让这个关于诚信的故事世世代代流传下去?

　王守瑞：长辈的言行，对培养我们孩子的人格有最强的说服力。下面我来讲一个故事：《梁国志教子》。梁国志是明朝乾隆年间人，他擅长书画，谁要是得到他的书画作品，都当作宝贝收藏起来。他的儿子受他的感染，很小的时候就对书画产生了兴趣，吵着让梁国志教他画画儿。

　一天，儿子又拿着画笔来找父亲，还弄得满脸都是墨汁。梁国志见了就想笑，帮儿子擦了擦脸，然后语重心长地对儿子说：“学作画之前，要先学会做人，没有人格的人永远也不会成为优秀的书画家。”

　儿子抬起幼稚的小脸，很疑惑地问爸爸：“画画儿就画画儿呗，和做人有什么关系?”

　梁国志说：“一个真正的画家，是用心在画，而不是用笔在画。如果你是一个诚实、正直的君子，你的画也就会充满正气，让人一看就觉得充满灵气。”

　儿子眨眨眼睛，好像还不是很懂，于是梁国志就讲了宋朝大奸臣秦桧的例子。他说：“秦桧其实是一个很有才华的人，他的书法相当好，可他是历史上有名的

　奸臣，品行十分恶劣。他死了以后，人们一听到他的名字就咬牙切齿地骂他，没有人愿意收藏他当时留下的书法作品，都认为留着他的字会带来灾难，他的作品不是被撕毁后扔到粪坑里就是让人用火烧掉。他的字现在留下的已经很少了，人们讨厌他的字其实是讨厌他这个人。”

　儿子点点头，好像听明白了。梁国志又说：“诚信是做人的第一步，不说谎话、讲信用的人，才会挺起胸脯光明磊落地做人。”

　儿子听了，牢记父亲的教导，一生坚守诚信的品格，后来他真的成了当时很受人尊敬的著名画家。

　我曾经为了3分的得失而犹豫不决，但最终我还是选择失去。事情是这样的：期中考试的数学卷子发下来了。一个同学问我：“你数学考了多少分?”“89分。”我忐忑不安地答道。可那分数是否完全真实呢?在成绩还没有出来前，我算算已经扣了几分，为什么?为什么还有89分呢?再看看那道疑惑不解的计算题也莫名其妙的对了，这是怎么回事啊?

　“叮铃铃?”这一节是数学课，“请大家把卷子拿出来，现在从第一道开始讲，答案是?”到了，终于到了，老师在黑板上写的答案和我的截然不同，可老师是不会错的啊，难道真的是我错了?啊，是老师把我的试卷批错了——老师多给了我三分。这时脑子里最先闪过的念头就是，该不该和老师说呢?如果说了，那89分就不再属于我了，我应该这样吗?我反复的问自己。勇气终于战胜了虚荣心，我举起手来，老师亲切地走过来，我支支吾吾地说：“我这一题是不是错了?”老师仔细看后就拿起红笔打了一个“×”。顿时，我的心里感到一种莫名的惋惜。是为了那个“×”?还是为失了分?但在同时，我也感到无比的轻松。看着那个鲜红的“×”我就知道我的决定是对的，我更不会后悔。

　诚信一词，也许人们认为要花很大的力气才能拥有，但我认为它是可以毫不费力就做到。所以我们要处处讲诚信，这是做人的最基本原则，我能讲诚信，所以我很快乐。

　王立：我讲一个小故事《曾参杀猪示诚信》：曾子又叫曾森，是孔子的学生。有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃。”当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀?”曾子说：“杀猪给儿子吃。”妻子十分纳闷，问道：“为什么?”曾子说：“不是你说的吗?”妻子才想起刚刚说过的话：“那不是逗逗孩子，你怎么当真了?”曾

　子十分严肃的对妻子说：“做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗?”曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。曾子是一个多么讲信用的人呀!

　四、班长管彤请同学们讨论怎样做到诚信。(同学们讨论非常热烈)

　五、班长管彤请同学们回答怎样才能做到诚信：

　杨旭：诚信要讲诚实;讲信用，守承诺;

　赵陆鹏：履行自己的责任和义务。

　王志远：从生活中的每一件小事做起;尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作;不贪小便宜。

　杨玉：在学校里，我们要做到考试不作弊，作业不抄袭。

　刘志幸：做错事要勇于承认，坚决改正。

　杨娇：做事要认真细致;敢于承担责任。

　王玉龙：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民。马永康：对我们小学生来说，就是要严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　将以上发言整理制定为“诚信公约”，并张贴在教室，号召大家自觉遵守。

　六、朗诵诚信的诗歌：

　孟威：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡;

　王立：一个人可以没有名望，只要他问心无愧;

　杨晓荣：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。

　管彤：诚自心，信自行，心行合一。

　杨志滨：让我们用心灵呼唤诚信，

　王玉龙：信变成清晨你窗前一缕温暖的阳光，

　杨玉：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，

　王志远：诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，

　刘志幸：诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。

　马永康：是立身之本。

　齐：呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色!呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷!让我们行动起来，做一个诚实守信的公民!

　七、班主任总结：

　“诚信”是做人的基本品质，是做人的道德根本，是我们每一个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从我做起，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们都能牢记这一点，在今后的学习、生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　效果反馈:

　通过这次“诚信”主题班会活动，使本班学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从自身做起，从身边的每一件小事做起。小学生从小就应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、不说谎话，诚恳、实事求是，重信用、守承诺。

　提出问题，让同学们想一想：

　1.社会生活中有哪些不诚信的行为?

　2.我们应当如何面对这些不守诚信的现象?

　3.小学生应该如何做到诚信?

　活动效果:

　1.通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入到日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

　2.班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生能够广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的思维、评判能力。

关于诚信的主题班会

言必信，行必果?做一个诚实守信的中学生?诚信主题班会设计

活动目的：通过这次的主题班会，加强学生的思想道德教育，使学生从思想上对诚信的重要性及意义的认识，在行动上有所落实，做到?言必信，行必果?。

活动方式：讲故事、抽签问答、演讲、话剧表演、集体宣誓、格言大汇串、合唱《共青团歌》

活动准备：

1、搜集诚信资料。

2、总结身边诚信小故事。

3、进行小节目的彩排。

4、做好主持人的选择和训练工作。

5、课件制作。

活动过程：

主持人甲：小时候妈妈就给我们讲狼来了的故事，那骗人的小孩因为撒谎最终丢去了生命。上学后，老师也给我讲列宁小时候打碎花瓶敢于承认的故事，告诫我们诚信是做人之本，要求我们做一个诚信的人。

主持人乙：是啊，诚信，是一种修养。一句歌词说得好：说到不如做到。说到做到，是对他人与自己的双向负责，非诚信之人不可与之交，所以我们要做到不说谎，不作假，做一个诚实守信的学生。

一、诚信故事大家讲（部分故事略）

故事一吴起言必信

战国时着名的军事家吴起，是个极讲信用的人。有一次，他出门遇见老朋友，就约他到家里来吃饭，朋友答应了。吴起说：?我等你来一起吃。?结果，一直到晚上老朋友还没来，吴起就一直饿着肚子干等着。直到第二天，他派人去把老朋友找了来，才和他一起吃了饭。吴起不吃饭等朋友，是怕自己说话不算数。他一言既出，驷马难追。守信用到如此程度，也就是他能统率三军的缘故吧。要想三军有令必行，不讲信用是绝对不行的。

故事二：曾子教子

曾子的妻子要上街，她的小孩哭着要跟她一起去，她就哄他说：?你在家里玩，妈妈回来杀猪给你吃。?当妻子上街回来，曾子就要抓猪来杀。妻子拦住他说：?我跟小孩是说着玩的。?曾子说：?对小孩不能说假话。小孩无知，要跟父母学，听父母的教导。你如今欺骗了他，就是教他欺骗。而且，母亲欺骗小孩，小孩以后就不会相信母亲，那还怎么对他进行教育呢？?于是把猪杀了。

故事三：宋庆龄看望小朋友

有一次，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼。大家议论说，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子中间，一位老师感动地说：?天气不好，您就改天再来嘛！?宋奶奶说：?不，我不能失信，应当遵守诺言。?

二、言必信，行必果大家做

1、我们的诚信榜样。

主持人甲：在我们班上涌现出许多好人好事，他们都诚实可信，博得大家赞赏，是我们学习的榜样。请大家自由发言。

同学1：课余时间，我们班晓鸿同学拾到五十多块钱并主动找失主，还给了丢钱的同学。他很诚实，我应该向他学习。

同学2：上个星期我借给小露一本辅导书，说好星期一还给我的。可是星期天来校时，她不小心忘家里了，于是她打电话给妈妈，让妈妈想办法托人把书带来，星期一小露依时把书还给我，她很讲信用，以后我就不怕把书借给她。

2、我的不诚实行为。

同学3：我利用在校住宿的机会，在夜自修时逃课去上网，直到深夜才回校，结果成绩一落千丈。当爸爸妈妈问起缘由时，我却对他们说：我已经很努力了，考得不好也没办法。

主持人甲：同学们，我们有类似的做法吗？今天你能在同学面前敞开心扉大胆说出来，也是诚实的表现。

同学4：我第一次月考，最后有道开放题不会做，就偷偷地要求前面的同学给我答案，虽然这次考试成绩很好，受到老师的表扬，但我心里一直不踏实，今天说出来，我觉得轻松多了。

同学5：这次的献爱心活动，妈妈给我20块钱，我只捐了10块，剩下10块买零食。

同学6：我是一个集邮爱好者，对精美的邮票爱不释手。有一次，同学托我帮她去图书馆拿信，我被她信封上的邮票所吸引，于是就把邮票撕下来，占为己有。当同学问起邮票时，我却说邮票被别人撕去了。

主持人乙：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是只要我们认识到自己的错误并知错能改，我们依然是诚实可信的好学生。

3、有关诚信的能力应变题竞答

以抽签的形式，并限时回答。

问题1：你对诚信是怎样定义的？诚信有什么重要作用？

问题2：有人认为坚守诺言，要不惜牺牲一切，你怎样看待这个问题？

问题3：如果班长向你承诺星期天全班同学去秋游，到了星期六突然他家里有事变卦了，你如何说服班长应该遵守诺言？

（过程略）

4、演讲

题目：《诚信是做人的第一要着》（资料略）

5、话剧表演：《诚信归家》（过程略）

主持人：是啊，时光老人说得好：没有诚信，金山再高也会垮掉，地位再高也会失去，权力再大也不会持久。

三、我们一起说写诚信格言

主持人乙：程颐说：?人无忠信，不可立于世。?

主持人甲：弘一大师说：?内不欺己，外不欺人。?

同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？

同学1：民无信不立?孔子

同学2：小信诚则大信立?韩非子

同学3：自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言?华盛顿

同学4：失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己?莎士比亚

同学5：吹牛撒谎是道义上的灭亡，它势必引向政治上的灭亡?列宁

主持人乙：对于诚信，每个人都有自己的不同理解，让同学们说出自己的诚信格言与大家分享。

诚信格言大汇串：每人一句（略）

主持人甲：如果说成功是一株枝繁叶茂的大树，那诚信是时刻浇灌它的甘露；如果说成功是一朵绽放的花朵，那诚信必是那开花的激素；如果说成功是美丽的天使，那诚信必是那天使的翅膀。因此让诚信的格言永留心间，时时鞕策我们做一个言必信、行必果的人。

四、全班同学面对国旗大宣誓

宣誓词

我们是21世纪的接班人，坚决拥护中国***的领导，热爱，遵守国家宪法和法律，认真学习、努力拼搏、关心集体、团结互助，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，争当爱国、守法、诚信、知礼的现代公民，为我国建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量。

五、班主任总结

诚实守信是我们中华民族的传统美德。诚信就是诚与信，诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人，诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提。也是一个人做学问和成就事业的根本。信就是遵守诺言，信是为人之本，一个不守信用的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们的同学都成为一个诚实守信的中学生。

六、合唱《共青团歌》结束。

诚信在我心中主题班会

关于诚信的主题班会

关于诚信的主题班会1

　通过主题活动使学生知道诚信是人生道路上的永远朋友，当诚信美德渐行渐远时，只有从身边做起，提高诚信意识，才能做一个品德高尚的人。

　 [活动目标]

　知识与能力

　通过主题活动，对学生进行道德规范教育，引导中小学生了解诚信知识，明确诚信的内容、诚信的意义，树立守信光荣、失信可耻的道德观念。通过实践活动，提高学生调查分析的综合能力，进一步了解科学研究的一般方法。通过建立学生诚信档案袋，使学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力。

　情感培养

　通过主题活动使中小学生认识讲诚信的重要性和失信的危害性，体验诚信情感，增强学生以德立身，诚实守信的意识，提高学生的道德修养和行为能力。使学生崇尚“诚信”，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　 [设计理念]

　由于诚信只是一种道德规范，对人的行为的约束力不如法律那么强大，因此学校通过建立学生诚信记录机制，将学生的不诚信记入个人的诚信档案来增强学生的自律性的做法是一种尝试。其最终目标是让诚信观念根植于学生的内心深处，自发地去讲诚信，树立讲诚信是符合自己的人格特征和身心发展需要的观念。这种用打分的办法来评判学生的诚信度具有创新性和可操作性。

　该主题的调查问卷的设计、数据的统计等完全由学生自主完成，具有可操作性，在道德实践过程中保证了学生学习的自主性、选择性和学习结论的开放性。

　 [活动方法]

　问卷调查法，观察法,讨论法，

　 [活动准备]

　1.设计调查问卷表.

　2.发动全体同学都参与诚信故事、格言收集。搜集同学中间诚信的事,排练小品、准备幻灯片、诚信故事、动画.

　3.准备采访录象.

　4.将自己对“什么是诚信”的理解写成文字材料.

　5.摘录有关“诚信”的广告词、宣传标语、口号.

　6.制订班级“诚信公约”.

　 [活动过程]

　第一阶段：开展调查活动，了解社会诚信状况

　针对目前社会上“德育工作实效性差、针对性不强”指责声，各学校优化德育外部条件，创新德育方法，设计生活化的德育调查活动，提出贴近学生实际的诚信课题让学生参与，激发学生参与活动的兴趣，增强德育的吸引力和感染力。

　首先开展社会诚信事例调查活动。方法是各班围绕诚信主题设计调查问卷，把学生分为调查小组，每组调查一个内容，并做好记录。

　其次开展社会诚信缺失现象原因调查活动。方法是把学生分成两组，一组通过书报资料、网上资料寻找原因。另一组通过走访校长、专家进行原因考证，填写调查记录表。

　最后整合汇总调查结果，撰写报告，得出小组调查结论。

　在调查活动中让学生了解失信现象成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题，影响着人际和谐、事业成败乃至民族兴衰，在活动中使学生会交往、会合作、会学习。

　第二阶段：开展 “让诚信回归”主题系列教育活动

　首先各校开展“让诚信回归”主题班会活动

　汇报调查结果：调查小组用多媒体展示结果。有讲诚信感人事例、失信事例的文本资料，录象，也有实地调查的数据统计图；表演情景剧：组织学生自编自演《迟到》校园情景剧。创设诚信道德情景：设置集体活动中的道德两难问题，让学生现场参与角色，体验诚信情感；开展诚信问题大辩论：讨论的主要题目是“诚信的好坏对社会风气有什么影响？” “怎样减少身边不诚信事件的发生，怎样以调查到的诚信感人事例为榜样，养成良好的道德品质？” “宝鸡正在创建文明城市，中学生应该如何如何做到诚信？”。通过辩论使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈、作弊，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　其次进行诚信知识讲座

　请校长、德育专家或政治教师讲解诚信知识，师生共同学习诚信定义和失信的危害。题目有《青少年诚信教育问题》、《诚信――道德建设和社会经济发展的脊梁》、《网络环境下的小公民诚信道德建设》等。使学生深入了解社会诚信缺失现象的原因有“社会风气使人的价值取向发生了偏移、群体行为之间互相有影响（如造假一条街现象）、缺乏有效的惩罚机制”等方面。

　第三阶段：开展让诚信回归校园、回归社区活动

　收集推广人际交往中坚持诚信准则的好方法：

　①查阅资料

　②网上收集

　③咨询老师；

　开展中学生讲诚信宣传活动：

　①通过晨会、班会进行宣传

　②办一期讲诚信的专题板报，展示诚信感人事例带来的社会文明

　③在校园网上开设讲诚信专栏，宣传讲诚信的方法

　④开展“让诚信回到身边”金点子评比活动；

　开展让诚信回归社区活动：

　①把学生分成小组，分别负责一定数量的社区居民（邻居、同学、朋友、亲戚）开展宣传活动，监督其失信行为

　②在考试、错误改正、捡到财物、作业抄袭等方面，自觉履行责任和义务，严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》

　③发动全校同学都参与诚信故事、格言收集和校园诚信的调查，制订诚信公约贴于班内用于警示

　④给校长写一封“我愿意接受的诚信教育的方法”的信。通过诚信道德实践活动，使诚信这一道德准则扎根于学生心灵深处，内化为自觉的、稳定的、一贯性的道德行为，形成坚定的诚信道德信念，实现礼于外，诚于内的活动目标。

　 [活动评价]

　建立学生诚信档案袋：学校选定评价内容、建立评价机构、给出评价标准、制作“学生诚信评价量表”，由任课教师随堂记录。记录过程会使学生对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力。

　各校政教处及班主任对此活动进行总评，对评诚信等级为三、四星的给予“诚信好少年”等奖励。评选“诚信先进学校”，“诚信教师标兵”、“诚信学生标兵”，在全区大会上进行表彰。

　 [活动预期成效]

　通过开展“让诚信回归”系列主题教育活动，期望取得良好的社会效果。一是在学校内外树立学生良好的形象，学校的育人环境能够得到明显优化，师生的诚信意识得到加强，道德素养得到明显提高；二是在人人讲诚信的环境下逐步营造出融洽的人际关系,能够促进各学校争创文明校园活动的开展。三是“让诚信回归”系列主题教育活动能够激发社区居民参与社区活动的热情，促进了文明社区的建设。

关于诚信的主题班会2

　 活动目标：

　1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的第一要素。

　2.在情境中辨别是非，提升价值判断能力，体会诚信带来的收获。

　3.树立身边的诚信榜样，塑造从小讲诚信的优秀品质。

　 活动程序：

　一、中队长：各小队整队、报告人数

　汇报（敬队礼）：报告中队长，第X小队应到X人，实到X人，报告完毕。

　中队长：接受你的报告。

　中队长（敬队礼）：报告辅导员，三（2）中队应到53人，实到52人，一人请假。一切工作准备就绪，报告完毕。报告人中队长李习容

　辅导员：接受你的报告，并预祝这次中队活动圆满成功。

　二、中队长：全体起立！岀旗、敬礼！奏乐！礼毕

　三、中队长：唱队歌，请任墨凌上台指挥。请坐。

　四、现在我宣布活动开始，进行活动。

　（一）、情境入境，激愤童心。

　1.中队长：前几天，我走过超市门口的时候，看到了这样一幕：

　小品：如此小贩

　中队长：看到这一幕，你们觉得这小贩是个怎样的生意人？

　2.队员个别交流

　3.（点击课件）

　中队长：是的，用这种欺骗手段谋生，不诚信的人，必然会受到应有的惩罚。而对于我们来说，在幼小的心田里播下一颗诚信的种子，是多么重要啊，所以我们今天的活动主题就是：播种诚信，收获成长。

　（二）、故事说理，激发真情

　A（点击课件）

　1.出示莫言照片：队员们，你们知道他是谁吗？说说对他的了解。

　2.莫言在“诺贝尔”颁奖典礼上讲了一个小故事，你知道吗？请任墨凌

　很少流泪的母亲为什么泪流满面？

　B.请看小品《吃偷来的石榴》

　（点击课件）小结：你看，彭湃多讲诚信呀。生活的平安，顺利和美好，离不开人们的诚信，值得庆幸的是这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！

　C.“一诺千金”的故事

　我们常说言而有信，一诺千金，你能说出“一诺千金”的故事吗？

　D.独唱（任墨凌）请听（任墨凌）给大家带来的一首歌。

　（三）、案例辨析，激活思维。

　1.（点击课件）

　接下来我们做个“龙不倒”的小游戏，好吗？看哪组不倒的时间长？

　（1）做游戏。（请各小队长将队员带上场）

　（2）讨论：成功或者失败的原因。

　（3）（点击课件）小结：彼此信任的合作才能获得更多的快乐。

　（四）、诚信大调查。

　1.（点击课件）下面我们做一个诚信大调查，请用真实的态度做出你真实的选择。

　（点击课件）小结：诚信，从小事做起。

　2.除了刚才讨论的问题，我们生活中还有哪些诚实守信的小事？指名说。

　3.在我们的队员中间，就有不少值得我们称赞的“诚信小达人”。请你夸一夸身边同学的“诚信言行”

　（五）、完成诚信卡。

　1.请各队员拿出你准备好的卡纸，写几句你的`想法或做法，也可以直接写诚信名言。

　2.展示作品。读读你写的话，说说你想把它送给谁？互送。

　下面请辅导员讲话。

　五、中队辅导员讲话

　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动。刚才，老师感受到了你们的快乐，更被你们的真诚和决心所感动，此时此刻，我看到诚信的种子已经在你们的心中生根、发芽。让我们用真心、真情去浇灌它，直到长成参天大树，祝愿我们每个人都能成为快乐诚信的人。

　六、中队长：全体起立！请旗手、护旗手就位！呼号！

　辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！

　生：时刻准备着！

　中队长：我宣布三（2）中队“播种诚信，收获成长”主题队会到此结束。

　退旗、敬礼！奏乐

　礼毕！退场！

关于诚信的主题班会3

　甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子，

　乙：它是中华民族五千年的传统美德，

　甲：漫漫人生路上，它常伴我们左右，不可丢弃，

　乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。

　甲：它指引着我们努力学习，好好做人。

　甲乙：它就是我们人生路上的朋友——诚信。

　甲：同学们，你们知道诚信是什么吗？ 那就请我们班的马雨洁同学讲一讲《诚信什么》

　乙：是呀，诚信虽然是微小的，但它却可以温暖人们整个人生。现在请同学们拿出诚信格言卡片进行交流、展示。

　甲：我们请同学们按照分好的小组进行讨论，三分钟后，请各小组选出一名代表进行汇报。

　乙：同学们说得真好！希望大家把这些诚信格言永记心中！

　甲：诚信是清晨窗前那一缕温暖的阳光，诚信是在你耳畔吟唱清啼的小鸟，诚信是你寒冷时身边红红的炉火，诚信是烈日下你头顶的一片绿荫。

　乙：诚信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长的木棒，撬起整个地球……

　合：让我们充满生命的希望期待诚信，

　甲：让诚信成为我们人生的准则，

　乙：让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，

　甲：让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。

　乙：点亮一盏心灯，

　合：我们共同期待诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！

　甲：请同学们谈谈这节课的收获。

　乙：请辅导员讲话。

　甲：四（4）中队主题班会《我与诚信》到此结束。

关于诚信的主题班会4

　活动目的：

　通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

　活动准备：

　1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

　2．从以下几个方面作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。（4）财富小考场 ；（5）歌曲《明天会更好》

　活动过程：

　一、出旗仪式。

　1.各小队汇报人数

　2.出旗,奏乐,行队礼

　3.唱队歌

　4.中队长讲话

　二、财富小考场――了解什么是诚信

　男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　男：在50**年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

　女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

　女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　合：今天我们中队活动的主题是：诚信――人的第二生命。

　男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。

　1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。

　2、第二个回合，胜者为王

　甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。

　甲：**组合请准备。

　第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。

　第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？

　乙：**组合请听题

　小学关于诚信的主题班会活动方案小学关于诚信的主题班会活动方案

　第一题，诚信中的“信”字含义是什么？

　第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？

　甲：**组请准备

　第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？

　第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？

　3、第三个回合，胜者为王

　乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？

　（表演略）

　4、 第四个回合，智夺千金

　甲：------组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？

　三、故事会――了解古人如何做到诚信

　甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））

　女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略）

　女：长久流传的故事富有魅力。

　男：今天听了仍让人感慨不已。

　四、辩论赛――了解诚信值得信任吗

　女：诚信是中华民族的传统美德。

　男：诚信是少年儿童做人的根本。

　女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？

　男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。

　正方观点：诚实守信应发扬光大。

　反方观点：做到诚实守信就会吃亏。

　男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，

　下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。

　（女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）

　（男）：别放松，下面还有更精彩的表演。

　五、小品会――了解诚信的价值

　小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：

　甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

　乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。

　学生竞价。

　甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。

　乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。

　学生出价。

　甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略）

　甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

　六、现代社会更需要诚信。

　六、演讲会――了解现代更需要诚信

　女：世界已跨入21世纪的大门。

　男：中国正大步迈向现代化。

　合：这是一个充满挑战和希望的时代。

　女：希望寄托在我们身上。

　男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。

　女：谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。

　七、音乐会――相信明天会更好

　男：是的，中国已加入wto，迎来了参与全球竞争的第二个春天。

　女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。

　男：我们少年儿童应当从小事做起。

　女：自觉维护信用的尊严。

　牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》

　八：辅导员讲话。

　九：呼号。

　十： 退旗。

　十一：活动结束。

关于诚信的主题班会5

　 一、活动形式：

　主题班会

　 二、班会主题 ：

　内诚于心，外信与人

　 三 、活动背景 ：

　诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。在社会中，诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致；对他人，则开诚布公，不隐瞒欺骗。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务。但近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。

　 四、活动目的 ：

　大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也加入了信用卡大军，但许多大学生因为缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进行深入的探讨。使同学们真切地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。

　 五、活动时间、地点：

　4月1日晚7：00—8：30于9C307

　 六、活动流程：

　（1）晚会宣传及准备阶段

　海报：于班会前两天，即3月30日分别在大食堂、银杏食堂、芙蓉园、银杏园门口和后校门的告示栏上张贴宣传海报

　展板：制作班会展板一个，展示于在俱乐部门口（宣传组）

　物品采购：气球2袋（约100个），彩带10卷，茶叶1包，纸杯4袋（约100个），小奖品20个，邀请函20份，水壶2个（由后勤组负责）

　教室及多媒体设备：检查、调试教室的多媒体设备，准备备用笔记本电脑2台及数码相机，DV，PPT制作（由设备组负责）

　嘉宾邀请：于3月26日向嘉宾发出邀请函（由礼仪组负责）

　（2）晚会进行流程

　同学进场

　嘉宾入席

　班会开始主持人介绍嘉宾及评委

　以《菜根谭》动画视频开场

　主持人引入话题，对现场观众进行采访

　话剧第一幕（介绍话剧主人公的性格特点，故事的背景，开端）

　话剧第二幕（由于主人公对诚信的认识不同，他们各自的命运也各不相同）

　话剧暂停（主持人进行现场结局竞猜）

　话剧第三幕（结局）

　请嘉宾做评价

　现场同学及嘉宾对主题进行讨论

　放歌，班会结束

　主持人对班会进行总结（节目进入尾声）

　（3）晚会后整理阶段

　由礼仪组负责引导评委和嘉宾退场

　由后勤组负责组织班级同学打扫教室

　 七、经费预算：

　项目名称单价数量共计矿泉水

　10元/件2件20元汽球、彩带、奖品、等

　150元资料费

　50元合计220元

　 八、活动中应注意的问题及细节：

　1）注意事项：主持人应谈吐大方，及时调动和调节现场气氛；现场同学应积极配合主持人的提问等要求

　2）突发情况及应变措施：见附录

　 九、活动负责人及主要参与者：

　嘉宾：各学院分管学生工作的副书记

　系辅导员王旎老师系主任李志刚老师班主任姚佳老师

　院学生会胡晓楠主席系学生会胡婷主席

　参与人：信管院电子商务系20xx届2班全体同学

　指导老师：王旎老师

　策划书：叶梦楚李欣馨

　主持人：孙敏慧常杰

　节目组负责人：叶梦楚李欣馨

　礼仪组负责人：吴海艳李玲娟

　设备组负责人：李程

　后勤组负责人：肖顺刘汉东

　机动组负责人：肖顺刘汉东

　 附录：

　停电应急方案：

　（1）若晚会前停电，班会最多推迟1小时，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布班会改天举办。

　（2）在班会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在班会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责评委及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持并了解停电具体原因和情况；由设备组负责摄影设备、电脑设备等的看管。

　现场电脑控制应急方案：

　（1）班会之前准备应急电脑（笔记本电2台），拷贝所需材料，随时待机。

　（2）如电脑或投影仪中途故障，则由主持人负责分散观众注意，由设备组快速排除故障。

　节目应急方案：

　（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。主持人按情况配合。

　（3）若现场观众情绪激动时，主持人应立即转移话题，并安排进行下一节目。

诚信在我心中主题班会5篇

　在日常学习、工作和生活中，大家都写过信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的诚信在我心中主题班会，希望对大家有所帮助。

诚信在我心中主题班会1

　 活动目标：

　通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

　 活动过程：

　一、谈话导入：

　诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。

　二、讨论：

　1、对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

　2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

　下面就请听故事：曾子杀猪

　大家听了这个故事，有什么感想，请大家畅所欲言。

　3、请看小品：悟空的选择

　4、听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学们说说。

　5、同学们说了许多，让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下，请欣赏故事新编：《狼来了》

　那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？

　6、下面请听快板《诚信在我心中》

　三、总结活动：

　说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

诚信在我心中主题班会2

　 一、 活动目的：

　1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　2、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　 二、活动内容及过程安排：

　 (一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始 。

　(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

　世界因为有了诚信才更加精彩。

　四年二班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

　 (二)解读“诚信”

　主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　1、什么是诚信?

　诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会产生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　2、讲述《曾子杀猪》的故事。

　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。“一言既出，驷马难追”，那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　3、接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

　1)、一壶水的故事

　2)、孔子的取舍

　3)、吴起言必信

　4)、卢梭的忏悔

　4、互动平台：说一说自己对诚信的理解。

　主持人男：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢?

　学生自由发挥：( )

　主持人男：所谓诚信就是诚实守信。诚和信是相辅相成的，有诚方显信，信有则会更诚。

　主持人女：诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。

　主持人男：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

　男：生活中可能会遇到受骗吃亏的的事情，但不能因为自己受骗了，就再去骗别人。做人做事要诚实，诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。

　女：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做好事还是坏事无论大小，都反映了一个人的道德品质。诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。

　5、学生举例说明自己熟知的关于诚信和不诚信的例子

　男：其实在我们生活中就曾经发生过许多诚信和不诚信的事，下面请同学们说一说。

　(学生自由发挥)

　6、快板《诚信在我心中》

　 (三)、诚信格言大比拼

　 (四)教师总结：

　通过此次班会，我们都懂得了在社会生活中诚实守信很重要。‘诚“是做人的核心，”信'’是做人的根本，诚信，我们永远的朋友，让我们手牵手，肩并肩，走上诚信的阳光大道，让我们共同祝愿，拥有诚信，我们的明天会更好!

　附一：快板《诚信在我心中》

　男： 走上台，鞠个躬。

　说说诚信我轻松!

　女：咋说轻松呢?

　因为呀，那个一轻松。

　诚信的人呀就在我心中。

　男： 在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

　他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

　他乐为集体争光荣。

　女：诚信早已播种在心中。

　诚信如同一团火!

　诚信如同一棵松!

　诚信如同一面镜!

　诚信如同一盏灯!

　诚信的人，有力量。

　合：有了诚信事竟成。

　有了诚信成英雄。

　我有诚信事事通。

　 附二：《曾子杀猪》的故事。

　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。

　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

　这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”

　 附三：诚信格言

　1. 人而无信，不知其可也。(孔子)

　2. 民无信不立。(孔子)

　3.人背信则名不达。(刘向)

　4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)

　8.不宝金玉，而忠信以为宝。9.精诚所至、金石为开。

　9.君子诚以为贵。

　10.言必信，行必果

诚信在我心中主题班会3

　主持人：班主任

　 活动目的：

　1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释，《诚信在我心中》主题班会教案。

　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　 活动内容及过程安排：

　 一、主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。（课件展示）集体诵读：

　1、诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　2、诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　3、诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　4、诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德，教案《《诚信在我心中》主题班会教案》。“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

　5、生活有了诚信才更加灿烂，

　6、人生有了诚信才更加迷人。

　7、世界因为有了诚信才更加精彩。

　 二、学生自由发言给出自己对诚信的理解。

　1、主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

　2、结合《诚实的孩子》一课进行拓展。

　 三、班主任讲曾子杀猪的故事

　同学们：曾子又叫曾森，是孔子的学生，是一个十分诚信的人。有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃”。当妻子买菜回来的'时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。

　 四、课件展示《狼来了》

　1、同学们下面让我们来轻松一下，请欣赏故事新编：《 狼来了》

　2、那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？

　3、交流总结.

　 五、主持人宣布班会结束 。

　在我们今天的班会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

　 六、班主任总结

诚信在我心中主题班会4

　活动准备：

　1 收集关于诚信的名言和故事。

　2 小品的排演。

　3 确定讲故事的四位同学。

　4 每位同学准备一张空白的小纸条。

　活动目的：使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

　一 主持人开场白

　女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　男：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　女：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　男：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

　女：生活有了诚信才更加灿烂，男：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　二 才艺表演

　第一部分：小品《在路上拾到……》

　小品《在路上拾到……》

　第二部分：诗朗诵《天上人间说诚信》

　诗朗诵《天上人间说诚信》盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说：“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”智者说：“诚信是人类闪光的金子”哲人说：“诚信是世间万物的源泉”妈妈说：“诚信是做人的准则”老师说：“诚信是成长的基准”朋友说：“诚信是交友的基础”我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”a诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。b曾几何时，妈妈的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。c而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。（合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

　第三部分：小品《迟到》

　（1）小品《迟到》

　（2）请同学们谈一谈观看小品后的感想

　第四部分：全体动员，组织讲诚信的名人名言的接龙比赛

　（1）下面请每位同学来做个游戏《名人名言接龙》，看看谁知道的名言最多？获胜者会有一份精美的奖品！好，现在开始吧！

　（2）投票选举优胜者，并颁发奖品

　第五部分：讲一讲关于诚信的故事

　（1）四个代表讲一讲关于诚信的故事，并谈一谈自己的感想与心得

　（2）投票选举讲得最好的同学，并颁发奖品

　三 班长总结

　孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对同学们的成长和成功都有着极其重要的意义，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友，让我们把诚信永远留在身边！请同学们精心呵护你们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做一个文明学生！高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

　四 评选最佳主持人

　投票选举，并请他谈一谈感想

　五 作业：写一篇周记，谈谈你在本节班会课后的感受。

诚信在我心中主题班会5

　一、活动设计理念：

　在学生的活动过程、准备过程中，充分体味“诚信”是人生命中的重要品质之一。

　二、活动主要目的：

　通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

　三、主要形式：

　主题班会

　四、活动年级：

　五年级

　 五、活动的准备：

　1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

　2、收集“诚信”的名言。

　六、活动过程：

　 （一）引出诚信

　主持人甲乙对话：

　乙：问你件事？今天中午xx借了我一个大练习本，说明天还给我，我这人心眼小，你说他明天会还给我吗？

　甲：我相信xx明天一定会还给你的！

　乙：你那么肯定？

　甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？

　乙：诚信就是诚实守信。

　甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。诚信是一双不冒牌的球鞋。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

　乙：我知道了，世界因为有了诚信才更加精彩。

　合：五二班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

　 （二）说诚信。

　甲：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；

　乙：守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

　甲：同学们在课下搜集了许多关于诚信的小故事。请听故事：《狼来了》

　故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。

　乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

　甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

　接着我们欣赏下一个小故事，《司马光诚对买马人》

　听了这几名同学讲的小故事，你一定也想把你知道的故事讲给同学听吧？那么就请你给小组内的同学讲讲你搜集到的故事吧。

　师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。

　（学生畅所欲言）

　师：是啊，我们同学说得真好，听了这几个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……

　师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？（学生发挥想象）

　师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

　 （三）做诚信。

　师：诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢？

　（学生回答，媒体出示：

　真实不欺——对他人不欺骗

　表里如一——对自己不欺骗

　信守诺言——说到做到，对自己、对他人负责）

　师：在我们的学习生活中，也许在不经意间就会把诚信丢在一边，抛之脑后，不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢？

　（指名交流）

　师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，把你的诚信格言制作成精美的，送给你的同学，并向你的同学表达你的决心。（学生下桌行动）

　 （四）放飞诚信。

　把你们手中的格言张贴在“诚信”周围，并大声的读出来吧！

　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。“诚信在我心中“主题班会到此结束。

　 七、活动效果：

　通过这次班会活动，学生潜移默化的发生了一些变化：作业的上缴率升高了；忘带东西的情况少了；同学间丢东西的现象没有了，等等。学生虽然没有豪言壮语，但是却以实际行动诠释着对“诚信”的理解。

　 八、活动反思：

　这次班队主题教育活动目的在于让学生在活动过程中明白究竟什么是诚信，通过资料的收集，每一个环节的探讨、感悟让学生懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。

　在每一环节的设计中我力求考虑结合学生的实际，达到了一定的教育效果。有的环节的设计更是达到了所预料不到的效果，如：让学生交流诚信身边人，身边事的环节中，交流课前所收集的资料之外，面对学生的“表扬”我竟一时无言以对，但心里一阵欣喜，原来言传身教竟会有这么大的教育魅力，原来学生竟然有这么敏锐的洞察力。可见我们的教育并不一定要靠苦口婆心的说教，很多时候“身教”更重于言传，这也是我这堂课最深的感触。

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