这个学期,我们的数学又迎来了新的教学。新学期新气象,这个学期有很多新同学的加入,还有“新”老师,当然也有新的数学的学习内容,这个学期最开头的一张就是勾股定理。
不得不说勾股定理非常有名,所以就算在我们没有学习他的时候,知道他的人也十有八九:直角三角形的两个直角边的平方之和等于斜边的平方。可是难道知道了这句干巴巴的话,就是真正理解它的含义了吗?而且勾股定理也并是一个公里,他是需要证明出来的,我们没有证明出来,怎么能“偷”别人的跟用呢?所以呀,要想得到这个趁手的工具,就需要我去探索,发现他。
跟勾股定理关系十分密切的就是直角三角形,于是我们便先从直角三角形入手,将自己所能想到的需要三角形的所有特性和猜想都写了下来,而几乎所有人的猜想都有:三角形的,两条直角边的平方的和等于斜边的平方。有了这个猜想,我们就可以对他加以证明了。于是我们将一个勾股定理的图形画在了方格上,一条直角边为四格,一条直角边为三格,而斜边的平方也正好为两条直角边平方的和,二十五格,一切似乎都很顺利。但是当我们把两条直角边的长度都换成了小数,一个换成了1.6一个换成了2.4,
测量出来斜边为2.9,两个直角边的平方的和是7.32,可2.9的平方却是7.41,并不相同,难道勾股定理是指在两条直角边为整数的时候成立?其实并不是的,算出来的直角平方的和和斜边的平方确实不相等,但这其实是因为人工测量的误差,要想解决掉这些误差,我们可以在格子上画图,将每一格的单位设小一些,比如设成0.1,0.2,这样就可以画出精确的图形,得出正确的结论。
但是尽管这样,我们也不可以断言,用小格子画图的方法就可以验证出来勾股定理,我们都知道,代数式是最有普遍性的,所以我们只要可以将勾股定理用代数式表达出来,也就可以证明他是正确的。于是我们在挑战单上的一道题上由代数式验证出了勾股定理,
终于,他不仅仅是一个猜想了,他是一个可供我们使用的工具了!
除此之外,还有一位美国总统通过梯形求出勾股定理的方法。
这就是我们勾股定理的探究历程了,我们通过了一次次的猜想,一次次的验证,变成了自己真正懂的趁手的工具。
B项正确:勾股定理是一个基本的几何定理,是人类早期发现并证明的重要数学定理之一。这条定理是既定的、不变的,按照题干中柏拉图的观点,勾股定理是真正存在的,当选;A项错误:一棵树从生根到发芽再到枝繁叶茂,是处在不断生长不断变化的状态之中的,排除;C项错误:人的照片虽然定格了人一瞬间的样子,但照片会随着时间变得陈旧褪色,即不断发生变化,排除;D项错误:语言文字会随着社会发展而不断发生变化,关于“马”的概念也是这样,随着人们对事物的认识不断更新,“马”的概念也在不断变化,排除。
本题为争议题,争议答案为D项。根据柏拉图本人的观点,马的概念是永恒不变的。但本题问的是持柏拉图的理念的一类人的看法,本题中,柏拉图认为处于变化之中的事物不是真正的存在,也就是说,真正的存在是静止不变的。四个选项中,只有B项更符合上述题干给出的论断,故我们倾向性答案为B。
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本文概览:这个学期,我们的数学又迎来了新的教学。新学期新气象,这个学期有很多新同学的加入,还有“新”老师,当然也有新的数学的学习内容,这个学期最开头的一张就是勾股定理。...
文章不错《勾股定理的探究历程》内容很有帮助