初二物理所有知识点汇总

　对于初中的孩子来说，刚开始接触物理这门学科，难与不难就在一念之间，但是这一念之间需要的就是如何真正的了解这门课程，如何真正的走进这门课程。接下来我整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。

　初二物理所有知识点汇总

　第一章：走进物理世界

　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

　3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(?m)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是

　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm

　1mm=1 000?n l?m=1 000nm

　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

　5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。

　减小误差的 方法 ：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。

　6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s

　7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

　第二章：声音与环境

　1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

　2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

　3、声音的三个特性：

　(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

　(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

　(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

　4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

　5、乐音与噪声：

　乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

　噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

　6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

　7、声的利用：

　(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群

　(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾

　8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

　第三章：光和眼睛

　一、光的传播

　1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。

　2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。

　3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0?108m/s光在不同的介质中传播速度是不同的

　二、光的颜色

　1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。

　2、色光的三基色：红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是：品红、黄、青。

　三、光的反射

　1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。

　2、在光的反射现象中光路是可逆的

　3、光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　4、平面镜成像规律：物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等

　5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野;还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来

　四、光的折射

　1、光的折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生改变的现象。

　2、光从空气斜射入水或玻璃等 其它 介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。

　光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0?

　3、光的折射现象中，光路是可逆的。

　五、看不见的光

　光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪;光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。

　六、透镜与凸透镜成像

　1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用

　2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用

　3、凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示

　4、凸透镜成像的规律和应用

　(1)焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离;物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离;像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示

　(2)凸透镜成像规律和应用列表

　物距u

　像距v

　像的性质

　应用

　u>2f

　f

求初二物理上册所有知识点,

对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些初二物理的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级 物理上册知识点复习提纲

第一章机械运动

常考点

1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)

2.运动的描述

参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同

3.运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

4.比较快慢 方法 ：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快

5.速度(常考点)

物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t

单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

6.匀速直线运动

特点：任意时间内通过的路程都相等

公式：v=s/t速度与时间路程变化无关

7.描述运动的快慢

平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢

公式：v=s/t

8.平均速度的测量

原理：v=s/t

工具：刻度尺、秒表

需测物理量：路程s;时间t

注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)

9.路程时间图像速度时间图象

初二年级上册期中物理知识点 总结

一、温度

1、定义：温度表示物体的冷热程度.

2、单位：

①国际单位制中采用热力学温度.

②常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

③换算关系T=t+273K

3、测量——温度计(常用液体温度计)

①温度计构造：下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.

③分类及比较：

分类

实验用温度计

寒暑表

体温计

用途

测物体温度

测室温

测体温

量程

-20℃～110℃

-30℃～50℃

35℃～42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

所用液体

水银煤油(红)

酒精(红)

水银

特殊构造

玻璃泡上方有缩口

使用方法

使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数

使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表 面相 平.

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大,两项 措施 的共同目的是：读数准确.

八年级物理学习技巧

一、学好物理的重要性

1、物理是一门基础科学，他揭示了事物发生和发展的客观规律，在我们生活当中会遇到自然现象，那么这些现象是怎样发生的呢?我们可以应用所学的物理知识对这些现象进行解释，比如说为什么天上能够下雨，而又什么又会下雪?冬天的时候家里的窗户上为什么会有雾气或是结冰?学习了物理我们就能够解释这些现象。

2、物理学和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说，我们家家都用电，那么电怎么来的呢?家里有电灯，冰箱，电视等等电器，还有开关，插座，他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些知识，并且将它运用到我们的生活中。

3、学好物理可以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物，提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时，我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上，这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦，而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦，这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。

二、怎样学好物理

1、首先要提高学习物理的兴趣

俗话说，兴趣是的老师，这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为物理很难，越学越觉得自己对物理失去了兴趣，这时候要学好物理就有一定难度了，所以我们首先要保持、提高学习物理的兴趣。那么怎么提高呢?首先要带着求知的渴望进入物理的世界。物理学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习物理。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现物理的奥妙。我们一直都听说的一个 故事 ，牛顿在树下，苹果落地发现了万有引力定律。翻开久远的历史，看看科学家们的奋斗史，看看巨人的智慧。尤其是物理课本，那些公式不会再是枯燥的记忆，你要探求其中的奥妙。对于推理过程等等，你都要仔细琢磨。最后我们应该明白学习物理并不是为了学习而学习，也不是为了考试而学习，它更加不是老师、家长给我们的任务。它和我们的生活息息相关，学习它可以解释生活中的种种现象，它是有用的，而且离我们也并不是很遥远，对这些现象的分析研究，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动有趣的。

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新版人教版八上物理知识点四篇

八年级上册知识点

第一章：声现象

1、\x09声音的产生与传播

（1）\x09声音的产生：声音是由物体振动产生的.

一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.

各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐器是靠打击乐器本身振动发声的.

（2）\x09声音的传播：声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播.声音不能在真空中传播.

（3）\x09声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的.一般情况下,声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度,小于在固体中的传播速度.

声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关.

通常情况下,声音在空气中的传播速度大约是340m/s.

2、\x09回声

（1）\x09回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声.

如果回声到达人耳的时间跟原声 到达人耳的时间相隔0.1s以上,人耳可以听到回声；如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间间隔0.1s以下,回声与原声混合在一起人耳分辨不出回声,但可以使原声增强.

（2） 回声的应用与防治：

应用：测距与定位：测量原理s=vt ,其中v为声音在不同介质中的传播速度,t为从发声到听到回声所用的时间.S为声音来回缩通过的距离.

防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰,其内壁往往用吸音材料装饰.

3、乐音

（1）人们将有规律、好听悦耳的声音叫做乐音.

(2) 乐音的三个特征：音调、响度、音色.

A 音调：

(1)音调：物理学中把声音的高低叫做音调.

（2）决定音调高低的因素：音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关,物体振动越快,音调越高.

（3）频率：物体每秒振动的次数叫做频率. 单位：赫兹（Hz）

B 响度：

（1）响度：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度.

（2）决定响度大小的因素：声音的响度与声源振动的幅度（振幅）有关,振动幅度越大,响度越大；响度还与距离发声体的远近有关,离发声体越远,响度越小.

（3）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅.

（4）声音的强弱用分贝（dB）来表示.

C 音色：

(1)音色：物理学中把声音的品质与特色叫做音色.

（2）音色是由发声体本身所决定的,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同.人们通过音色来辨别声音.

4、\x09噪声

（1）\x09噪声：人们把无规律的、难听刺耳的声音叫做噪声.（物理角度）

从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.

（2）\x09 噪声的防治：从声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.（能结合具体措施,知道是通过哪一种方式来减弱噪声的.）

5、\x09超声与次声（人耳听不到的两种声音）

（1）\x09超声：通常把高于20000Hz的声音叫做超声.

应用： 超声导航、定位.如超声雷达（声纳）

金属探伤、检测人体疾病.如超声诊断仪、超声金属探伤仪.（利用超声具有很强的穿透能力）

杀菌消毒.（利用超声有很强的“破碎”能力）

（2）\x09次声：人们通常把低于20Hz的声音叫做次声.

来源：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声.

危害：能量很高的次声具有极大的破坏力.

应用：可以利用地震、风暴等自然灾害发生时产生的次声预报灾害,减小对人、物的危害.

第二章：光的反射

1.光源：自身能发光的物体叫做光源.例如：太阳、通电的电灯、燃烧的蜡烛、火把、萤火虫等

2、分类：（1）按光源产生的原因分为自然光源（如太阳,萤火虫等）和人造光源（如 通电的电灯,燃烧的蜡烛等）

（2）按发出光束的形状分为点光源和平行光源.

3、注意点：判断一个物体是不是光源,关键是看它是否能发光.有的物体看上去虽然很亮,（如月亮、放**事的银幕、金星等）但不是他们自身发光,而是其他光源发出的光照到这些物体上面被反射回来的,因而他们不是光源.

2、光的直线传播

1、光的直线传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的.

大量事实现象及实验说明光不仅在空气中、水中、玻璃中是沿直线传播的,在其他均匀介质中也都是沿直线传播的.

2. 光线：由于光在均匀介质中是沿直线传播的,在物理学中,用一条待箭头的直线表示光的传播路径和方向,这条带箭头的直线叫做光线.（光线是人们为了研究方便假想的一种物理模型,不是实际存在的）

3、 光沿直线传播形成的现象：

1、影子的形成：由于光沿直线传播,当光遇到不透明的物体时,就会被物体挡住,在物体后面光照不到的地方就会形成影子.（如手影,皮影等）

2、日食、月食：由于光是沿直线传播的,当太阳、地球、月亮运转到同一条直线上时,中见的星体挡住了太阳射向另一个星体的光,于是边发生日食和月食.当月亮在中间时发生的是日食,当地球在中间时发生的是月食.

3、小孔成像：小孔成像是由于光沿直线形成的,小孔成像手成的像是一个倒立的实像.

小孔成像的特点：

（1）\x09小孔成像中缩成的像是由时机光线会聚形成的,是实像.

（2）\x09小孔成像时所成的像一定的倒立的.

（3）\x09小孔成像时所成的像的形状跟物体的形状一 样,与小孔的形状五无关.

（4）\x09小孔成像所成的像有缩小的、放大的和等大的.

4. 光速：光是以一定的速度传播的,传播速度很大,其中光在真空中传播速度最快,在其他介质中的传播速度都比在真空的速度小.

光在真空或空气中的传播速度是3×108m/s,

光在水中的传播速度约为在真空中的3/4,

光在玻璃中的传播速度约为真空中的2/3.

光年：光在一年内传播的距离叫做光年,光年是天文长度单位.

5.\x09光的反射：

（1）\x09定义：光在传播过程中,当射到物体的表面时,被物体表面反射回去的现象叫做光的反射.

所有物体的表面都可以反射光,我们能够看到本身不发光的物体,就是因为物体表面反射的光进入了我们的眼睛.

（2）\x09光的反射光路图：

入社光线：AO

反射光线：OB

法线：NO

入射角：i i

反射角：r

（3）\x09光的反射定律：

光在反射时,反射光线、入射光线与法线在统一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角.

说明：A 一条反射光线对应一条入射光线

B 入射光线决定反射光线的位置,入射角决定反射角.

C 光反射时光路是可逆的.

D 光线垂直入射时,反射光线和入射光线、法线重合,反射角和入射角都为0度.

（4）反射现象分类：

镜面反射：平整光滑的物体表面能把平行的光线 也沿平行的方向反射出去,这种反射叫做镜面反射.

漫反射：一般物体的表面都很粗糙,存在许多微笑的凹凸不平,平行光线经反射后, 反射光线不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射.

说明：无论是镜面反射还是漫反射,每一条反射光线都遵守光的反射定律.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是因为光在物体表面上发生了漫反射的缘故.

6. 平面镜成像：

（1）平面镜成像原理：平面镜成像是由于光的反射形成的.如下图所示：物体上的一点S射向平面镜的发散光束,经平面镜反射后,反射光线仍然是发散的,发散的反射光线进入人的眼睛,人眼感觉光好像时从反射光线的反向延长线的交点处S’射过来的,就在

S’处看到点S的像

（2）平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像,像与物体大小相同,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等,像与物体相对平面镜对称.

（3）平面镜的作用：一是改变光的传播方向,如利用平面镜制成的 潜望镜；二是利用平面镜成像,如生活中使用的穿衣镜.

7． 球面镜：

（1）凹面镜：凹面镜能时平行光线会聚在焦点；也能使焦点处发出的光平行射出.

应用：太阳灶利用凹面镜来会聚太阳光

手电筒、汽车头灯利用凹面镜作反射面,使光线近似平行射出

凹面镜 凸面镜

（2）凸面镜：凸面镜能使光线向外发散,可以扩大视野.

应用：汽车上的后视镜常用凸面镜,是为了扩大视野.

第三章：光的折射

1、\x09透镜：透镜是利用光的折射原理制成的光学器件.

（1）\x09分类：

凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜称为凸透镜.

凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜称为凹透镜.

（2）\x09透镜的主光轴和光心

主光轴：透过透镜两侧球面球心的直线叫做主光轴,简称为主轴

光心：主光轴上有个特殊的点,透过它的光线传播方向不改变,这个点叫做透镜的光心,用字母“O”表示.对于透镜而言,黄新就是透镜的中心.

（3） 透镜对光的作用：

凸透镜：对光线有会聚作用. 因而人们又把凸透镜称为会聚透镜.

凹透镜：对光线有发散作用.因而人们又把凹透镜称为发散透镜.

2、\x09通过凸透 镜的三种特殊光线：

（1）平行于主光轴的光线经过凸透镜后经过凸透镜的焦点.

（2）过焦点射向凸透镜的光线经过凸透镜后跟主光轴平行.

（3）射向凸透镜光心的光线经过凸透镜后传播方向不改变.

3、 通过凹透镜的三种特殊光线：

（1）平行于主光轴的光线经过凹透镜后向外发散,发散光线的反向延长线经过凹透镜的焦点.

（2） 射向凹透镜另一侧虚焦点的光线,经过凹透镜后跟主光轴平行.

（3）射向凹透镜光心的光线经过凹透镜后传播方向不改变.

4、凸透镜成像规律：

物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三种.物距越小,像距越大,实像越大.物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立放大 的虚像.物距越小,像距越小,虚像越小.

5、眼睛与视力校正

（1）眼睛结构：晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏.

（2）眼睛成像原理：

正常人的眼睛：正常人的眼睛既能看清楚进出的物体,也能看清楚远处的物体,是因为正常人的眼睛可以根据物体的远近调节晶状体的弯曲程度,从而改变它的焦距,使物体的像总成在视网膜上.

近视眼：近视眼只能将近处物体成像在视网膜上,而将远处物体成像在视网膜前.应当戴一个焦距合适的凹透镜来矫正.

远视眼：远视眼只能将远处物体成像在视网膜上,而将近处的物体成像在视网膜后.应当戴一个焦距合适的凸透镜来矫正.

成像原理图：

（3）眼镜的度数：眼镜的度数等于焦距（焦距以米做单位）的倒数的100倍.

6、常用的光学仪器及成像原理：

（1）放大镜：放大镜是一个短焦距的凸透镜.成像原理是：当物体位于凸透镜的一倍焦距之内时,成放大、正立的虚像.

（2）照相机：照相机的镜头相当于凸透镜,胶片相当于光屏.成像原理是：当被拍摄景物到镜头的距离大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像.

（3）幻灯机和投影仪：当投影片到镜头的距离在大于镜头焦距小于二倍焦距时,成倒立、放大的实像.

（4）光学显 微镜：

物镜：成倒立放大的实像.

目镜：成正立放大的虚像.

2011中考物理复习专题《多彩的光（中）》

一：知识点梳理

1、\x09光的折射现象：

光从一种介质斜射如另一种介质时,传播方向发生改变,这种现象就叫做光的折射.

光的折射发生在两种透明介质的交界面上,在发生折射的同时也发生光的反射.

2、\x09光的折射规律：

光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.折射角随着入射角的改变而改变：入射角增大时,折射角也增大；入射角减小时,折射角也减小.

当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时,折射角小于入射角；当 光从水或玻璃等透明物质中斜射入空气中时,折射角大于入射角.

当光从一种介质垂直射入另一种介质时,传播方向不改变.

光在折射时,光路是可逆的.

3、\x09光的折射产生的现象：

插入水中的筷子看起来便弯折了.

海市蜃楼.

在岸上看水中的鱼在水中的位置变浅了.

游泳者从水中看岸上的树变高了.

4、\x09光的色散：

太阳光经过三棱镜折射后被分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的现象,叫做光的色散.

光的色散说明：白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的.

5、\x09色光的混合：

（1）色光的分类：

A 单色光：如果一束光只有一种颜色的光,这种光就称作单色光.

B 复色光：如果一束光包含多种颜色的光,这种光就叫做复色光.

（2）色光的“三基色”：红、绿、蓝.

研究表明,自然界中各种颜色的光都可以用红、绿、蓝三种颜色的光混合而得到,而中三种光不能用其他颜色的光混合得到,因此红、绿、蓝三种颜色的光被称为“光的三基色”.

6、\x09颜料的混合：

颜料的三原色：红、黄、蓝.

暖色调的颜料：黄、橙、红.

冷色调的颜料：绿、蓝、紫.

7、\x09物体的颜色：

（1）\x09透明物体的颜色：透明物体的颜色由它透过的色光决定的.透明物体的颜色跟它透过的色光颜色相同.

无色的通明体能透过所有色光.

（2）\x09不透明物体的颜色：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.不透明物体反色什么颜色的色光到我们的眼睛里,我们就感觉到物体是什么颜色的.

白色物体反色各种色光,黑色物体吸收所有色光.

第四章：

一、物态变化

1、物质通常有三种状态：固态、液态、气态.物质的这三种状态在一定的条件下可以相互转化.我们把物质状态的转化叫做物态变化.

2、物态变化示意图：

二、熔化和凝固

1、熔化：物体从固态变成液态叫熔化.

（1）物质分类：

晶体物质：海波、冰、石英 水晶、食盐、明矾、奈、各种金属

非晶体物质：松香、石蜡 玻璃、沥青、蜂蜡

（2）晶体熔化：

A、熔化图象：

B、熔化特点：固液共存,吸热,温度不变

C、熔点 ：晶体熔化时的温度.

D、熔化的条件：⑴ 达到熔点.

⑵ 继续吸热.

（3）非晶体的熔化：

A、熔化图像：

B、熔化特点：吸热,先变软变稀,最后变为液态温度 不断上升.

2、凝固 ：物质从液态变成固态 叫凝固.

（1）晶体的凝固：

A、凝固图象：

B、凝固特点：固液共存,放热,温度不变

C、凝固点 ：晶体熔化时的温度.（同种物质的熔点凝固点相同.）

D、凝固的条件：⑴ 达到凝固点.

⑵ 继续放热.

（2）非晶体的凝固：

A、凝固图像

B、凝固特点：放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低.

三、汽化和液化：

1、汽化：物质从液态变为气态叫汽化.

（1）蒸发：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发.

A、影响液体蒸发快慢的因素：

⑴液体的温度；

⑵液体的表面积

⑶液体表面空气的流动.

B、作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量）,具有制冷作用.

（2）沸腾：在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.

A、图象：

B、特点：液气共存,吸热温度不变.

C、沸点 ： 液体沸腾时的温度.

D、沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热

E、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高

2、液化：物质从气态变为液态 叫液化.

(1)方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积.

(2)好处：体积缩小便于运输.

（3）作用：液化 放 热

（4）常见液化现象有：雾、露、“白气”、从冰箱中取出的饮料瓶会“冒汗”等.

四、升华和凝华：

1、升华 ：物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,

易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.

常见现象：用久了的灯丝变细、冬天冰冻的衣服干了.

2、凝华 ：物质从气态直接变成固态的过程,放 热

常见现象有：霜、雾凇、北方冬天温暖室内的下玻璃窗结冰花、用久了的灯泡变黑.

五、水资源危机：

1、水资源：水是地球上分布最广的物质之一,是生命之源.

2、水资源的利用：地球是一个水球,但水的直接利用率很低,水资源十分珍贵.

3、水污染：一是自然污染；二是人类污染.

根据污染性质不同,可分 为化学性污染；物理性污染；生物性污染.

第五章：电流和电路

一：电的基本知识：

1、摩擦起电：

（1）摩擦起电：一些物体被摩擦后,能吸引轻小物体的现象,被称为物体带了“电”,或者说物体带了电荷.

（2）带电体的基本性质：吸引轻小物体.

（3）摩擦起电的原因：由于不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同,当两个不同的物体相互摩擦时,原子核束缚电子能力弱的物体上的电子就会转移到束缚能力强的物体上,这样得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电.

（4）摩擦起电的本质：电子的得失转移.注意：不论物体因为什么原因带电,或者带何种电荷,其根本原因只能是得到电子或失去电子,正电荷存在于原子核内部,不可能发生转移.

2、两种电荷：

（1）\x09两种电荷：自然界中存在两种电荷,正电荷和负电荷

（2）\x09电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

（3）中和：等量的异种电荷相互抵消的现象叫做电荷的中和.

3、判断物体是否带点的方法：

（1）\x09用验电器来判断. （这种方法实际上是利用同种电荷相互吸引

的性质来判断的）

（2） 利用带电体能吸引轻小物体的性质检验.

（3）利用电荷间的相互作用规律来判断. （相互排斥的两个物体一端带同种电荷；相互吸引的物体可能带异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电.）

4、使物体带电的几种方式：摩擦起电、静电感应 、接触带电.

5、验电器：

（1）验电器是能检验物体是否带电的仪器.

（2）工作原理：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的.

二：电路：

1、\x09电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径叫做电路

2、\x09电路中各部分的作用：

（1）\x09从能量的角度来讲：电源把其它形式的能转化成电能,在电路中提供电能；

（2）\x09用电器在电路中消耗电能,把电能转化成其它形式的能量.

（3）\x09开关在电路中控制用电器的工作状态,一般情况下,开关跟用电器串联,开关断开时,用电器不工作.如果开关更用电器并联,则开关闭合时用电器不工作（此时用电器被短接,没有电流通过用电器）.

3、\x09电路的三种状态：

（1）\x09通路,处处联通的电路叫做通路.（用电器工作）

（2）\x09开路,在某处断开的电路叫做开路（也叫断路）.（用电器停止工作）

（3）\x09短路：不经过用电器而直接将电源两极连接起来的电路叫做短路,（短路时电流很大,会烧毁电源和导线,是绝对不允许的）

说明：短路和短接的区分：

短路是指电源的两极被导线直接连接在一起,这时电路中会有很大的电流通过,电源和导线将被烧毁.

短接是指用电器的两端被导线直接连接在一起,这时没有电流通过用电器,用电器不会工作,当然也不会被烧毁.有的资料上也把短接叫“用电器短路”,或者叫“部分电路短路”.

4、\x09电路的两种连接形式：

（1）\x09串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路.

串联电路的特点：

A、串联电路中,只有一条电流的路径,各用电器的工作状态完全相同；

B、串联电路中,电流处处相等；

C、串联电路中,各用电器两端的电压之和等于总电压（电源电压）.

（2）\x09并联电路：把用电器并列的连接起来的电路叫做并联电路.

并联电路的特点：

A、并联电路中,有两条以上的电流的路径,各用电器的工作状态不完全相同,可以独立控制；

B、\x09并联电路中,各支路的电流之和等于干路中的电流；

C、\x09并联电路中,各支路两端的电压相等,等于电源电压.

注意：串联电路中各用电器的工作状态完全相同,但是工作状态完全相同的不一定是串联电路.并联电路中,各用电器的工作状态也可以完全相同.

5、电路图：用规定的元件符号表示电路连接情况的图叫做电路图.

三：电流：

1、\x09电流：电荷的定向移动形成电流.

2、\x09电流方向：

（1）物理学中规定正电荷定向移动的方向是电流的方向,负电荷定向移动的反方向是电流的方向.

（2）在电路中,电流从电源的正极流向负极,在电源的内部,电流从电源的负极流向正极.

（3）发生定向移动形成电流的是电路中的自由电荷,在金属导线组成的电路中,发生定向移动形成电流的是自由电子,自由电子从电源的负极流向正极.

3、电压|： 电源的内部,由于某些原因,在正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,两极之间就产生的电压.电压促使电路中的电荷定向移动形成电流.

（1）\x09电源是为电路中提供电压的装置.

（2）\x09一节干电池的电压是“1.5V”,

对人体的安全电压是“不大于36V”的电压,

我国的照明电路的电压是“220V”.

3、\x09电流的形成条件：

（1）一是有电源提供电压,电路中的自由电荷在电源提供的电压的作用下发生定向移动形成电流；

（2）二是电路是通路,提供电流的路径.

　 第一章机械运动

　1.1长度和时间的测量

　1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

　2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000001m；1nm=0.000000001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

　3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min1min=60s。

　4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

　1.2运动的描述

　1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

　2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

　1.3运动的快慢

　1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

　计算公式：v=s/t

　其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

　国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m?s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km?h-1，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得：s=vt，t=。

　2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

　1.4测平均速度

　1、实验原理：v=s/t2、实验器材：刻度尺、停表、小车斜面

　3、实验时用刻度尺测出小车通过的路程，用停表测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式v=s/t计算出小车在这段路程的平均速度。

　4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？

　 第二章声现象

　2.1声音的产生与传播

　1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

　2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

　3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

　2.2声音的特性

　1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

　2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20HZ-20000HZ。人们把高于20000HZ的声叫做超声波；把低于20HZ的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声。动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄）。

　3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

　物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。

　增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

　（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。

　4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

　5、区分乐音三要素：

　闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

　2.3声的利用:可以利用声来传播信息和传递能量。

　2.4噪声的危害和控制

　1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

　2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

　3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

　4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

　 第三章物态变化

　3.1温度

　1、定义：温度表示物体的冷热程度。

　2、单位：

　①国际单位制中采用热力学温度。

　②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

　③换算关系T=t+273K

　3、测量——温度计（常用液体温度计）

　①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

　②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

　③分类及比较：

　分类

　实验用温度计

　寒暑表

　体温计

　用途

　测物体温度

　测室温

　测体温

　量程

　-20℃～110℃

　-30℃～50℃

　35℃～42℃

　分度值

　1℃

　1℃

　0.1℃

　所用液体

　水银煤油（红）

　酒精（红）

　水银

　特殊构造

　玻璃泡上方有缩口

　使用方法

　使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数

　使用前甩可离开人体读数

　④常用温度计的使用方法：

　使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

　3.2熔化和凝固

　①熔化：

　定义：物体从固态变成液态叫熔化。

　晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡

　食盐、明矾、奈、各种金属

　熔化图象：

　熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

　熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。

　凝固：

　定义：物质从液态变成固态叫凝固。

　凝固图象：

　凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

　凝固点：晶体熔化时的温度凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。

　同种物质的熔点凝固点相同。

　3.3汽化和液化

　①汽化：

　定义：物质从液态变为气态叫汽化。

　蒸定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

　发影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。

　作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

　定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

　沸沸点：液体沸腾时的温度。

　腾沸腾条件：（1）达到沸点。（2）继续吸热

　沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

　②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

　方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热

　3.4升华和凝华

　①升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

　②凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

　 第四章光现象

　4.1光的直线传播

　1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

　分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。

　2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

　3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

　4、应用及现象：

　（1）激光准直。

　（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

　（3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

　（4）小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

　5、光速：

　光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

　4.2光的反射

　1、定义：

　光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

　2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛。

　3、分类：

　（1）镜面反射：

　①定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　②条件：反射面平滑。

　③应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射

　（2）漫反射：

　①定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

　②条件：反射面凹凸不平。

　③应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

　4.3平面镜成像

　1、平面镜：

　（1）成像特点：等大,等距，垂直，虚像

　①像、物大小相等；

　②像、物到镜面的距离相等；

　③像、物的连线与镜面垂直；

　④物体在平面镜里所成的像是虚像；

　（2）成像原理：光的反射定理；作用：成像、改变光路。

　（3）实像和虚像：

　①实像：实际光线会聚点所成的像。

　②虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。

　2、球面镜：

　（1）凹面镜

　①定义：用球面的内表面作反射面。

　②性质：凹面镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹面镜的反射光是平行光。

　③应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。

　（2）凸面镜

　①定义：用球面的外表面做反射面。

　②性质：凸面镜对光线起发散作用。凸面镜所成的象是缩小的虚像。

　③应用：汽车后视镜。

　4.4光的折射

　1、折射：

　（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。

　（2）光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。在折射现象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。

　（3）折射的现象：

　①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。

　②筷子在水中好像“折”了。

　③海市蜃楼。

　④彩虹。

　（4）从岸边看水中鱼N的光路图：图中的N点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。

　4.5光的色散

　1、三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光混合而成的。这是英国牛顿发现的。

　2、彩虹是光的色散现象，海市蜃楼是光的折射现象。

　3、色光的三原色是指红、绿、蓝。

　4、物体的颜色：

　（1）透明物体的颜色由透过的色光决定；

　（2）不透明物体的颜色由反射的色光决定；

　（3）应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿色上衣，黑色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色。）

　5、看不见的光：

　（1）是指红光之外的辐射叫红外线和在光谱的紫端以外的看不见的光叫紫外线。

　（2）红外线的作用：制红外线夜视仪。红外线遥控。红外线烧烤食物。红外线测温度。

　（3）紫外线的作用：有助于人体合成维生素C。杀死微生物灭菌。能使荧光物质发光来识别钞票的真伪。