保护生物手抄报

保护生物

　我们今天的话题是生物（生物可分为动物和植物），由生物可以联想到以下几个问题

你在家里养着一些小生物吗？

你是否会为你的那些小生物的安全而担心吗？

如果是的话，你会想过欺负或虐待其他的小生物吗？

你知道你在小时候贪玩，伤害过多少生物？

也许你在伤害他们的时候不曾想到他们的痛苦，可是当你学习了的知识后你会发现，生物对我们来说是重要的，不可缺少的，因为我们早已融入其中，我们也是生物，也是动物的一种。

生命对于每个人来说固然重要。政治老师应该交过你们：如果与别人发生矛盾时要学会换位思考，想想为什么会发生矛盾，你说的做的对于他人来说有什么不对，想想如果是他对你说了或做了这件事，你会怎么想？如果大家都学会换位思考，大家才能和睦得像亲人一样。如果你用这种心态去面对你将要伤害的生物，也许你会停下握紧的拳头，停下长伸的双腿。这样生命才能延续。

在这个现实的社会中，人类对自然资源的依赖越来越多，光动物就有许多在人类的手中灭绝，在北京有一个灭绝动物纪念馆，里面密密麻麻的排列着各式各样的动物。这是为什么？

首先，人类的过度开发土地就在范围上减少了动植物的栖息地。

栖息地这个词语对于人们并不陌生，就是生物适合生存的地方。因为人们的土地资源的开发，生物的栖息地逐渐减少。想熊猫这种国宝级保护动物，人们也没有想过捕杀，但为什么会濒临灭绝呢？问题就出在栖息地。在四川竹林生存长久的活化石大熊猫却在栖息地遭到破坏的情况下日益减少。至今，经过人们的保护，建立保护区，熊猫的个数达到了2500只到3000只之间。

接下来就是食物了。

说到食物就会想起食物链。人们最熟悉的一句话：大鱼吃小鱼小鱼吃虾米。这就是一条食物链。生物对食物的依赖性很强，食物的能量大部分来自于食物，如果没有食物，生物会因为没有食物而死亡，甚至遭到灭绝！！！生物老师说了：生物是互相依赖的，也许少一种都会给整个地球带来一次生物对食物的变化。拿大家都熟悉的食物链来说吧。

鹰→蛇→青蛙→虫→植物

　大家想想，如果没有植物怎么办？虫吃什么？虫只有饿肚子。没有虫了怎么办？青蛙将饿肚子。以此类推，可想而知。大家可能会想，如果没有鹰呢？蛇不就无敌啦？是的，蛇将无忧无虑的生活，先别给蛇欢呼，蛇的可怕之处才刚开始呢！蛇将自由繁殖，没有天敌的阻拦，可以说是High起来了，数量急剧上升，这将是青蛙的末日了，但蛇的抵抗能力将减少，某些组织在没有天敌的情况下进行退化，从而得到的是微生物的“侵略”！死亡的就越快！

读者们可能会想一个问题：在栖息地中，不是说要保护动物吗？但是为什么在食物这一点却是以依赖食物而威胁其他的生物呢？

我在这里告诉大家，对于人类，保护的只是野生动物的物种，家禽也不例外，但是家禽毕竟是你自己养的，有自己的权利。但是，家禽的物种也有很多，比如家猪啊家鸭啊之类的，都可以吃，想吃野鸭野猪，就该问问国家动物保护协会。。。国家让你保护野生动物，我自己总结了一下

1。是为了保护野生动物的生存。

2。可能也是担心这些生物是否流传着什么流感之类的病症。

所以，生物是我们的伙伴，我们保护他们就如同保护自己一样。

　珍爱生命，从我做起！从小事做起，从生物面前做起！

介绍一种生物的手抄报

生物的手抄报内容初一如下：

第一章、认识生命

1、生物的特征：

（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；

（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；

（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；

（5）生物能生长和繁殖。

第二章、了解生物圈

1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。

4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。

5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性

6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。

（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）；

（2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；

（3）许多微生物（营腐生生活的细菌、真菌）和腐生动物（蚯蚓、秃鹫、屎壳郎）是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。

生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。

一、微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在我国教科书中，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”。

二、动物（Animal）是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动或能够活动之物。包括人。

三、植物(Plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。被子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。

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