小学三年级家用电器安全知识手抄报内容

#三年级# 导语手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。以下是 考 网整理的《小学三年级家用电器安全知识手抄报内容》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级家用电器安全知识手抄报内容

　家用电器外壳验电：

　家用电器绝大多数是采用单相电源，无论是带电动机的，如电风扇、电吹风、电冰箱等，还是带变压器或电热丝的，如电视机、电熨斗、白炽灯等，使用时如果在外壳不接地的情况下，尽管它本身绝缘并无问题，但其金属外壳也往往会存在“带电”现象，能使验电笔发亮但普通电压表却量不出来。此时，可用验电笔仔细检查和判断。

　（1）电源为500V以下的交、直流电器或导线，在正常通电情况下用验电笔测试其外壳或外皮时，氖泡不发亮。当由于某种原因，如受潮或绝缘老化、损伤，使绝缘性能下降，有漏电或损坏有击穿现象，以及接线错误时，氖泡便发亮。其亮度与所测电压成正比，电压越高，则氖泡越亮。

　（2）区别火线与零线的方法：当测试220／380V三相四线制电源线路时，使氖泡发亮的被测导线是火线，不发亮的是零线。

　（3）判断交流与直流的方法：当测试交流电时，氖泡两端都发亮；测试直流电时，则仅有一端（负极端）发亮。

篇二小学三年级家用电器安全知识手抄报内容

　家用电器安全使用常识：

　（1）购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。购买后要认真阅读产品说明书，注意使用电压和功率，应不超过家庭电源插座、保险丝、电表和导线的允许负荷，方可使用。

　（2）安装家用电器时，要注意电器的使用环境。不要将家用电器安装在潮湿、有热源、多灰尘、有易燃和腐蚀性气体的环境中。

　（3）厨房、贮藏室等易受潮和腐蚀性的场所，要经常检查有无漏电现象，一般可用验电笔在墙壁、地板、设备外壳上进行测试。

　（4）使用家用电器时，要有完整可靠的电源线的插头，不许将导线直接插入插座，不要用双脚插头和双脚插座代替三脚插头和三脚插座，以防由于插头错接造成家用电器金属外壳带电，发生触电伤亡事故。

　（5）电热设备，如电暖器、电炉子、电热器、电淋浴器、电熨斗、电烙铁等，这些设备电流较大、热量高，因此都应由自身的开关操作，严禁用插头操作，且插座的容量应满足要求。

　（6）不准在地线和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水、煤气、暖气和其他管道上。

　（7）家用电器在使用时，不要用湿手触及开关和外壳。使用电吹风机、电烙铁等电器，不要将电线绕在手上。移动电器时，要切断电源，禁止用手拽电线。

　（8）不要乱拉电线和乱接电器设备，更不要利用“一线一地”方式接线用电。

　（9）家用电器的电源线绝缘破损时，要用绝缘包布包扎好，禁止用伤湿止痛膏之类药用胶带包扎。

　（10）家用电器使用完毕，要随时切断电源。在意外紧急情况需要切断电源时，必须使用电工钳剪断电线，不要用手硬拽电线。

篇三小学三年级家用电器安全知识手抄报内容

　家用电器安全知识：

　1、电视机

　（1）要放在良好的通风散热处。

　（2）不要用遥控器长期关闭电视。

　（3）雷雨天尽量少看电视，不要使用室外天线。

　（4）控制电视荧屏的亮度和音量。

　（5）不要频繁开、关，以延长显像管的使用寿命。

　2、电冰箱

　（1）不可将汽油、酒精、胶粘制等易燃、易爆物品放入冰箱，以免引起爆炸。

　（2）不能在有可燃性气体的环境中使用。

　（3）要经常检查制冷系统管路的密封性，避免制冷剂泄漏。

　（4）冰箱的开门时间尽量少而短。

　（5）箱内温度调节适宜。

　（6）食品和箱壁之间应留有10毫米以上空隙，以利箱内冷空气对流使箱内温度均匀稳定。

　（7）食物自然冷却至室温再放入冰箱。

　（8）当霜积至5毫米厚以上时就应除霜。

　（9）冰箱应尽可能放置在以通风背阴的地方为好。

　（10）冷冻的食品，在准备食用前有计划地把它转至冷藏室解冻。

　3、电熨斗

　（1）不要盲目使用大功率的电熨斗。

　（2）制做安全保险的熨斗支架。电熨斗离开台面约20厘米，以免遭火患。

　（3）要养成“人离开，拔插头；暂不用，熨斗竖”的好习惯。

　（4）待放凉后再收藏。

　4、电热毯

　（1）购买电热毯时应把好质量关。

　（2）敷设直线型电线的电热毯，不能用在“席梦思”、沙发床，钢丝床、弹簧床等伸缩性较大的床上。

　（3）不能折叠起来使用。

　（4）离家外出或停电时，必须拔下电源线插头。

　（5）电热毯在使用和收存过程中，应注意防止电热线因折叠疲劳而断裂。

　（6）被尿湿或弄脏的电热毯，不能用手揉搓洗涤，否则会损坏电热线绝缘层或折断电热线。电热毯的平均使用寿命为5年左右。

　5、电风扇

　（1）严格控制电风扇的使用时间。

　（2）每年启用电风扇时，应向电机加油孔中滴制机油，使转动摩擦部位保持润滑，不致产生高温；平时经常用干净抹布揩擦电机，去除沾附在外壳上的灰尘。

　（3）不在有易爆易燃物品的场所使用。

　（4）必须使用三芯插头，保证外壳有良好的接地。

　（5）用高速档启动。

　（6）根据需要尽量使用中档或慢档。

　（7）风扇的放置位置是便于空气流通的门、窗旁边，提高降温效果。

篇四小学三年级家用电器安全知识手抄报内容

　家用电器使用“十忌”：

　1、忌使用未安保险的家用电器，以防因漏电短路、超负荷造成火灾等事故。

　2、忌使用电源线接头处有金属丝*露在外的家用电器，以免*露的电源线和电器用具的金属外壳相碰。

　3、忌使用未接地的带有地线的电器，一定要把地线接地后才能使用。

　4、忌使用湿布、湿手去擦拭或接触用电开关及其它的电器用具。

　5、忌乱拉乱接电线，以免损坏绝缘层，发生漏电事故。

　6、忌先把家用电器开灯打开后再插上电源插头。不用时，则应先关好电器用具上的开关，然后才拔出电源插头。

　7、忌在同一插座上同时使用多种耗电量大的电器用具，以防电线过热起火。

　8、忌让儿童玩弄电器用具；不懂电工基本知识的人，也忌随便拆装电器，以免发生触电事故。

　9、忌把小型家电直接重叠摆放，各类家电应与墙面保持间隙距离。

　10、忌用水来扑救电气火灾，要先切断电源，再用干粉灭火器灭火，严防触电或电器爆炸伤人。

　作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的校园安全教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园安全教案 篇1

　活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

　活动对象：五年级三班全体学生

　活动地点：教室

　活动准备：安全知识、警示牌

　活动过程：

　 一、导入班会

　男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

　女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

　合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

　 二、学习安全知识

　女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　5、安全顺口溜：

　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

　 三、安全知识问答

　1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

　在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　2、像这种情况，我们班发生过吗?

　a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　b.在教室里互相追赶。

　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　4、安全知识问答。

　 四、班会尾声

　班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

　在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

校园安全教案 篇2

　 校园安全 知识 教育教案

　 一．教学目标

　1、提高学生的校园安全意识。

　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

　3、一旦危险发生的时候，能知道应该如何去处理。

　 二．教学要求

　1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

　 三．教学重点

　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。

　 四．教学难点

　遇到安全问题学会用如何处理。

　 五．教学方法

　导、读、议、评相结合

　 六．教学过程

　 （一）、讲解导入新课

　同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天变得成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。

　板书课题：安全

　 （二）、举例说明事故的意外起因：

　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

　2、发生在校园里的事故：

　⑴高空抛物，砸到同学。

　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

　 （三）、交流：

　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？

　1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

　轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱触摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

　2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

　不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　3.在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，谨防跌倒。

　4.体育课应注意哪些安全？为什么？

　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

　 （四）、学会自救。

　 1、说一说：

　日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？

　师板书：学会自救和求助

　 2、演一演：

　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。

　（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。

　（情境表演：生看、评价）

　（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？

　A、上学路上，遇到拆楼房。

　B、放学了，同学叫你去河边游泳。

　C、放学路上，遇到坏人勒索。

　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

　F、炎热的夏天，在放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉处，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）

　自由找好朋友分组进行表演。）

　小组演示：生观看、评价。

　 3、认一认：

　（1）、书中的安全标志各表示什么？

　（2）、你还知道哪些安全标志吗？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）

　 4、贴一贴：

　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

　小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。

　 （五）、作业巩固

　1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

　2、师生共同回顾应注意的安全事项。

　3、同桌互相提问应注意的事项。

　4、将重点条目抄记在笔记本上。

　 （六）、总结：

　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。

　 （七）、拓展延伸

　小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

　照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。

　家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。

　不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。

　说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。

校园安全教案 篇3

　 主题

　校园安全主题班会

　 形式

　班队活动

　 班会过程

　一、导语

　同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”。

　（板书课题）

　二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的`感受。

　小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。

　过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

　三、校园安全，我们该怎么做呢？

　（编安全顺口溜）

　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

　四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？

　小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！

　过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。

　说明同学们在上学、放学的路上做得很好。

　五、学生介绍行路安全经验

　六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）

　过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。

　七、介绍交通事故数据（小资料）

　八、出示挂图：交通事故图

　九、谈感受

　听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。

　 小结：

　多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。

　十、认交通警示牌

　 总结：

　我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。

　 小结：

　本次班会，教师组织学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

校园安全教案 篇4

　活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然，《关注校园安全》主题班会教案设计。

　活动对象：二年级（4）班全体学生

　活动地点：教室

　活动准备：安全知识

　活动过程：

　一、导入班会

　男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

　女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

　合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。二年（4）班《关注校园安全》主题班会现在开始。

　二、学校安全事故案例

　1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟

　老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！

　案例一：

　10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

　案例二：

　11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

　案例三：

　某校六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

　案例四：

　在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂伤。

　2. 结合案例，谈谈你有什么启示

　师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？

　一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

　二、学习安全知识

　中队长：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游，规划方案《《关注校园安全》主题班会教案设计》。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

　2、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。

　3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

　4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　5、板书出示：安全顺口溜：

　上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

校园安全教案 篇5

　 活动目的：

　学习校园安全知识，接受安全教育，防患于未然。

　 活动对象：

　二年级全体学生

　 活动过程：

　 一、导入班会

　同学们，你们就是祖国的花朵，就是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这就是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都就是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

　 二、学生讨论探究

　1、像这种情况，我们班发生过吗?

　A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。

　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的就是()

　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。

　4、在预防饮食安全方面做的不妥当的就是( )

　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　D、养成良好的个人卫生。

　5、遇到别人打架时( )

　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

　6、遇到火灾时，拨打( )

　A、110 B、119 C、120 D、121

　7、判断题：

　(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

　(2)用手或金属制品去接触插头底部。()

　(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()

　(4)用沙子或泥土打仗。( )

　(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

　 三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。

　日常行为安全要做到：

　不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;

　不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;

　不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;

　不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

　课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;

　饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

　 四、活动总结

　通过这次活动，相信大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

　送给大家安全顺口溜：

　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　同学之间有磨擦，宽容谦让就是良方，

　食品卫生有讲究，平安校园人人讲。